Работа учителем в Владимире — свежие вакансии

Педагогическая деятеьность в общем и среднем образовании Требования Коммуникабельность, дисциплинированность, Квалификация высшая, первая категории, без категории,молодой специалист

Обучение и воспитание обучающихся в области иностранного языка Требования Дисциплинированность, ответственность. Опыт работы приветствуется Образование: Высшее Квалификация Квалификация приветствуется

Обучение и воспитание обучающихся в области физической культуры. Требования Дисциплинированность, ответственность. Опыт работы приветствуется Образование: Высшее Квалификация квалификация приветствуется

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение и воспитание обучающихся вматематики. Требования Дисциплинированность, ответственность. Квалификация Высшая, первая

Работает в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по физике на основе примерных основных образовательных программ. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует эффективность уроков и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Организация учебного процесса разработка учебных программ, выбор учебных материалов и методик, планирование уроков. Проведение уроков и занятий обучение учеников игре на музыкальных инструментах, пению, знакомство с теорией музыки. Оценка успеваемости учеников и составление отчётов о ней. Воспитание

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Реализация образовательных программ по русскому языку и литературе для учащихся 5-11 классов; Проверка письменных работ учащихся; Заведование специализированным кабинетом; Допускается наличие неполного профессионального образования (студенты); Допускается наличие непедагогического образования по

Реализация образовательной программы по математике для учащихся 5-11 классов; Проверка письменных работ учащихся по математике; Заведование специализированным кабинетом; Допускается наличие неполного профессионального образования (студенты); Допускается наличие непедагогического образования по

Реализация образовательной программы по физике для учащихся 7-11 классов; Заведование специализированным кабинетом; Допускается наличие неполного профессионального образования (студенты); Допускается наличие непедагогического образования по смежным с преподаваемым предметам специальностям; Для

Обучение учащихся предмету технология(девочки, мальчики) Требования Образование высшее или среднее профессиональное педагогическое. Квалификация учитель

Проведение физической активности учащихся с особенностями психического развития Требования Наличие педагогического образования Квалификация базовая

Обучение детей в коррекционной школе, начальное звено, среднее звено Требования Специальное педагогическое, дефектологическое образование Квалификация Учитель

Преподавание русского языка. Требования коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация высшее образование, опыт работы в бюджетной организации

1.Реализовывать программу учебной дисциплины в рамках основной общеобразовательной программы; 2.Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 3.Планировать и проводить учебные занятия; 4.Систематически анализировать

Должностные обязанности: планировать и проводить учебные занятия; проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению; контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися; объективно оценивать знания и умения учащихся;

Должностные обязанности: планировать и проводить учебные занятия; проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению; контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися; объективно оценивать знания и умения учащихся;

осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом требований ФГОС; планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой; разработка рабочих программ на основе примерных образовательных программ и обеспечение их выполнения; использование современных

осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом требований ФГОС; планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой; разработка рабочих программ на основе примерных образовательных программ и обеспечение их выполнения; использование современных

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Преподавание алгебры и геометрии, Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация учитель

- Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные

- Планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая

реализация образовательной программы по английскому языку для учащихся 2-11 классов; проверка письменных работ учащихся; заведование специализированным кабинетом; Допускается наличие неполного профессионального образования (студенты); Допускается наличие непедагогического образования по смежным с

планирование и проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой предмета; разработка учебно-методических материалов, рабочих программ, конспектов уроков и тестовых материалов; оценивание достижений обучающихся: текущая, промежуточная и итоговая аттестация, выставление оценок и

планирование и проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой предмета; разработка учебно-методических материалов, рабочих программ, конспектов уроков и тестовых материалов; оценивание достижений обучающихся: текущая, промежуточная и итоговая аттестация, выставление оценок и

Основными направлениями деятельности учителя, работающего по ФГОС с детьми с ОВЗ, являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса Школе-интернате. 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом требований ФГОС; планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с образовательной программой; разработка рабочих программ на основе примерных образовательных программ и обеспечение их выполнения; использование современных

1.Реализовывать программу учебной дисциплины в рамках основной общеобразовательной программы; 2.Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; 3.Планировать и проводить учебные занятия; 4.Систематически анализировать

Добросовестно исполнять трудовые обязанности, возложенные трудовым договором и должностной инструкцией, соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, соблюдать трудовую дисциплину. Требования Дисциплинированность Квалификация Учитель

Педагогическая деятельность Требования Профессиональное образование Желательно опыт работы Квалификация педагогическое образование

Преподавание уроков химии, ведение внеурочной деятельности. Требования коммуникабельность, дисциплинированнность Квалификация учитель

Преподавание русского языка. Требования коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация высшее образование, опыт работы в бюджетной организации

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Преподавание уроков физической культуры, ведение внеурочной деятельности. Требования Образование: Высшее, среднее специальное, студенты 4-5 курсов педагогических ВУЗОВ. Отсутствие судимости. Квалификация соответствие и выше

Должностные обязанности: планировать и проводить учебные занятия; проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению; контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися; объективно оценивать знания и умения учащихся;

Основными направлениями деятельности учителя, работающего по ФГОС с детьми с ОВЗ, являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса Школе-интернате. 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая

Основными направлениями деятельности учителя, работающего по ФГОС с детьми с ОВЗ, являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса Школе-интернате. 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая

Реализация основной образовательной программы основного общего образования по труду (технологии) для мальчиков, реализация дополнительных общеразвивающих образовательных программ. Требования дополнительные пожелания к кандидатам работодателем не указаны Квалификация профессиональное бразование

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Преподавание географии в старших классах Требования Высшее образование Квалификация высшая