Работа учителем в Смоленске — свежие вакансии

Сопровождает учеников во время учёбы, помогает им в решении образовательных и организационных вопросов. Цель работы организация и реализация индивидуального образовательного маршрута ученика, успешное включение подопечного в школьную среду. Требования Желание и умение работать с детьми. Квалификация

Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные, заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации, осуществляет связь с родителями

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования. Разработка и реализация рабочих программ по географии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения. Планирование и проведение учебных

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования. Разработка и реализация рабочих программ по географии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения. Планирование и проведение учебных

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по

👩 🏫 Должностные обязанности: Осуществлять преподавание математики и физики в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и утверждёнными учебными программами для 5 11 классов; планировать и проводить учебные занятия с учётом возрастных и индивидуальных особенностей

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Преподавание английского языка 5-11 Требования Образование не ниже среднего профессионального Квалификация Высшая

Владение методикой преподавания в начальной школе Требования Ответственное, добросовестное отношение к работе. Профессиональное профильное образование. Квалификация педагогическое образование

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся

Преподавание иностранных языков в средней школе Требования Высшее или среднее профессиональное образование, стрессоустойчивость, коммуникативные и организаторские способности Квалификация Учитель иностранного языка

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

математика в 6,7 классах Требования дисциплинированность Квалификация не требуется

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)

Обобщенная трудовая функция Социально-педагогическая поддержка обучающихся впроцессе социализации Анализ жизненных ситуаций обучающихся Разработка мер социально-педагогической поддержки обучающихся Проектирование программ формирования у обучающихся социальнойкомпетентности, социокультурного опыта

Учить детей информатике Требования Обучение детей информатике Квалификация высокая

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психологофизиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС . Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего

Оценивать знания и компетенции обучающихся в соответствии с их реальными учебными возможностями; Консультировать обучающихся по преподаваемому предмету; ведение электронного журнала Планировать и организовывать образовательный процесс в соответствии с образовательной программой школы Требования

Планировать и осуществлять преподавательскую деятельность в соответствии с государственными стандартами. Требования Приветствуются следующие качества: ответственность, добросовестность, трудолюбие. Квалификация Учитель математики

Осуществление профессиональной деятельности по профилю, проведение анализа эффективности уроков, организация, контроль и оценка учебных достижений и т.д. Требования Профессиональное образование, глубокие предметные знания, высокие личностные качества. Квалификация без квалификации

Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ. Планировать и проводить учебные занятия. Проводить анализ

Должностные обязанности учителя начальных классов включают задачи, связанные с обучением и воспитанием учащихся, ведением документации и взаимодействием с родителями. Эти обязанности закреплены в должностной инструкции и могут включать требования к уровню подготовки, использованию образовательных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проведение уроков английского языка, ведение соответствующей документации. Требования Соответствующее образование. Знание языков (английский, французкий, немецкий). Квалификация педагогическое образование

Осуществляет работу в соответствии с должностными обязанностями. Требования Ответственное, добросовестное отношение к работе. Квалификация не обязательно

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в

Знание педагогического процесса Требования Педагогическое образование Квалификация высшее образование

Реализация ООП НОО, классное руководство Требования Стрессоустойчивость, коммуникабельность, пунктуальность, дисциплинированность Квалификация учитель начальных классов

Проведение уроков, занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования по предмету немецкий язык Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация -

Проведение уроков, занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования по предмету информатика. Требования Наличие справки об отсутствии судимости Квалификация -

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Требования владение программами; личностные качества -коммуникабельность, -дисциплинированность);

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Требования -владение программами -коммуникабельность, дисциплинированност -владение ПК Квалификация

Владение методикой преподавания в начальной школе Требования Ответственное, добросовестное отношение к работе, без вредных привычек. Профессиональное профильное образование. Квалификация педагогическое образование

Проведение уроков, занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования по предметам руччкий язык и литература Требования Наличие справки об отсутствии судимости

Проведение уроков, занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования по предмету немецкий язык Требования Наличие справки об отсутствии судимости

Проведение уроков, занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования в начальной школе Требования Наличие справки об отсутствии судимости

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях