Работа учителем в Ярцеве — свежие вакансии

Тьюторское сопровождение реализации АООП (программа 8.3, растройство аутистического спектора). Организация специальной образовательной среды: сопровождение обучающегося в режимных моментах, помощь в оринтировке в пространстве школы и класса. Взаимодействие со специалистами сопровождения и учителем.

Реализация образовательной программы. Определение содержания музыкальных занятий. Планирование и проведение музыкальных занятий. Подготовка помещений и материалов. Требования Медицинский осмотр Дисциплинированность Квалификация Не требуется

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

преподование физической культуры для детей Требования любовь к детям Квалификация в соответствии занимаемой должности

Строить работу строго в соответствии с ФГОС начального и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по ИЗО для каждой параллели классов, составлять календарно-тематическое планирование на год и рабочий план на каждый урок. Планировать и проводить учебные занятия.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2 .Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2 .Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

преподавание информатики Требования требований нет Квалификация нет

ведение уроков русского языка и литературы в 5 - 9 классах Требования педагогическое образование Квалификация нет

ведение уроков географии и биологии в 5 - 9 классах Требования педагогическое образование Квалификация нет

Преподавание предметов музыка и изобразительное искусство в 5-9 классах Требования Ждем к себе в команду опытного педагога музыки и изобразительного искусства. Квалификация нет

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация не требуется

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация не требуется

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация Учитель

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ, включая разработку индивидуальных и групповых планов работы с детьми с учётом их психологических особенностей. Проведение психологической диагностики школьников для выявления

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация Учитель биологии

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация учитель химии

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация учитель информатики

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация Учитель английского языка

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Без вредных привычек умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация не

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Без вредных привычек умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация не

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Без вредных привычек умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация Учитель

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через

музыкальное воспитание Требования Без вредных привычек Квалификация в соответствии занимаемой должности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного

осуществляет обучение с учетом специфики преподаваемых предметов, планируя занятия основываясь на методические рекомендации Требования Без вредных привычек умение и желание работать с детьми, грамотная речь, инициативность, открытость, коммуникабельность, стрессоустойчивость. Квалификация Учитель