Работа учителем в Ростов-на-Дону — свежие вакансии

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: физика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: математика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: русский язык. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: история. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: география. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: музыка. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с

Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Требования Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики. Обоснованный выбор и обеспечение соответствия учебных программ по предметам и программ внешкольной деятельности ФГОС. Проведение занятий по математике с учётом достижений в

Организовывать и проводить учебные и внеурочные занятия, включая практические тренировки. Воспитывать патриотические чувства и формировать ответственное отношение к Родине. Разрабатывать учебные планы и программы в соответствии с современными образовательными стандартами. Использовать инновационные

Обучение и воспитание учащихся, обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС;Проведение занятий, планирование учебного процесса;Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся;Ведение учебной документации. Требования Знание закона об образовании, желание работать с

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, -способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: английский язык. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее

Осуществляет обучение обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета: информатика. Требования Знание форм, методов и средств обучения Квалификация незаконченное высшее профессиональное педагогическое образование (бакалавриат, специалитет, магистратура), законченное высшее профессиональное

стандартные Требования ответственность Квалификация учитель начальных классов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров лингвистических игр и др. Требования Программы и учебники

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Требования коммууникабельноть, дисциплинированность

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования дисциплинированность

Обучение и воспитание обучающихся Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения. Разработка рабочей программы по географии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. Организация самостоятельной

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Выступает посредником между воспитанниками и учреждением, средой, семьей, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Участвует в социальном патронаже семей и ведет соответствующую документацию. Курирует учебную деятельность воспитанников, осуществляет связь со

Согласно должностной инструкции Требования осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основеФедеральной рабочей программы (ФРП)

Согласно должностной инструкции. Требования Согласно должностной инструкции.

Формирование способностей к логическому рассуждению и коммуникации, постижению основ математических моделей реального объекта или процесса. 12 Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики. 1 Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации

Планировать и проводить уроки информатики, выстраивать структуру занятий с учётом возраста учащихся, образовательных стандартов и уровня подготовки класса. Объяснять сложные технические темы простым языком, адаптируя материал по программированию, алгоритмам и ИКТ под возможности учеников. Работать с

Согласно должностной инструкции Требования Согласно должностной инструкции

Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности: Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, с учётом специфики требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, способствует

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,