Работа учителем в Сургуте — свежие вакансии

Организация учебно-воспитательного процесса в классе. Создание образовательной среды в целях проявления интереса к получению знаний. Планирование, подготовка и проведение уроков, в зависимости от конкретной ситуации и запроса, следуя принципам индивидуального подхода к обучению каждого ребенка.

В соответствии с должностной инструкцией учителя математики. Требования Справка об отсутсвии судимости - обязательна Квалификация учитель математики

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией учителя труда (Мальчики) Требования Справка об отсутствии судимости. Квалификация учитель труда

Оказание психологической помощи и поддержки гражданам и социальным группам - получателям срочных социальных услуг, услуг по комплексной реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) посредством социально-психологического и психологического консультирования. Проводить углубленную

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. 3.Психологическое

организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе; реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования. 2. Разрабатывать и реализовать программы по музыке в рамках основных общеобразовательных программ. 3. Участие в

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 2.5. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 2.2. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в том числе по индивидуальным учебным планам,

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 2.2. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в том числе по индивидуальным учебным планам,

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; 2.2. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Учитель химии выполняет следующие должностные обязанности: 2.6. организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; 2.7. реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события

организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе; реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по преподаваемому предмету на основе

Основными трудовыми функциями педагога-психолога школы являются: 2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. 2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и

формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ; разработка психологических рекомендаций по

- осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; - разрабатывать и реализовать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; - проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению - осуществлять планирование и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по музыке на основе федеральной рабочей программы соответствующего уровня общего образования; участвует в реализации

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по математике соответствующего уровня образования; участвует в

На учителя возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. 2.2. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его

Организация учебно-воспитательного процесса в классе. Создание образовательной среды в целях проявления интереса к получению знаний. Планирование, подготовка и проведение уроков, в зависимости от конкретной ситуации и запроса, следуя принципам индивидуального подхода к обучению каждого ребенка.

Организация учебно-воспитательного процесса в классе. Создание образовательной среды в целях проявления интереса к получению знаний. Планирование, подготовка и проведение уроков, в зависимости от конкретной ситуации и запроса, следуя принципам индивидуального подхода к обучению каждого ребенка.

Организация учебно-воспитательного процесса в классе. Создание образовательной среды в целях проявления интереса к получению знаний. Планирование, подготовка и проведение уроков, в зависимости от конкретной ситуации и запроса, следуя принципам индивидуального подхода к обучению каждого ребенка.

Основными трудовыми функциями педагога-психолога являются: 1.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в ОУ. 1.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в ОУ. 1.3.

Планирование и проведение уроков по ФГОС, обучение и воспитание школьников, объективная оценку знаний (в т.ч. через электронный журнал), обеспечение безопасности и охрану здоровья детей. Педагог разрабатывает рабочие программы, применяет современные технологии, ведет внеурочную деятельность и

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках образовательной программы, осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и т.д. Требования наличие справки об отсутствии судимости

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в Учреждении. 2. Психологическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений в развитии и социальной адаптации воспитанников. 3. Консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам развития, воспитания и

В соответствии с должностной инструкцией. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность. Квалификация Высшее образование

Планирование и проведение уроков по ФГОС, обучение и воспитание школьников, объективная оценку знаний (в т.ч. через электронный журнал), обеспечение безопасности и охрану здоровья детей. Педагог разрабатывает рабочие программы, применяет современные технологии, ведет внеурочную деятельность и

Планирование и проведение уроков по ФГОС, обучение и воспитание школьников, объективная оценку знаний (в т.ч. через электронный журнал), обеспечение безопасности и охрану здоровья детей. Педагог разрабатывает рабочие программы, применяет современные технологии, ведет внеурочную деятельность и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Планирование и проведение уроков по ФГОС, обучение и воспитание школьников, объективная оценку знаний (в т.ч. через электронный журнал), обеспечение безопасности и охрану здоровья детей. Педагог разрабатывает рабочие программы, применяет современные технологии, ведет внеурочную деятельность и

Планирование и проведение уроков по ФГОС, обучение и воспитание школьников, объективная оценку знаний (в т.ч. через электронный журнал), обеспечение безопасности и охрану здоровья детей. Педагог разрабатывает рабочие программы, применяет современные технологии, ведет внеурочную деятельность и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

- Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы по информатике, организация разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации,познавательных интересов,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

преподавание Требования Предавать Квалификация да

Осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по математики и информатики на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные

В соответствии с должностной инструкцией учителя русского языка и литературы. Требования Справка об отсутствии судимости - обязательна Квалификация учитель русского языка

В соответствии с должностной инструкцией учителя физики. Требования Справка об отсутствии судимости обязательна Квалификация учитель физики