Работа учителем в Омске — свежие вакансии

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к

Основными трудовыми функциями учителя являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса общеобразовательного учреждения: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность

Основными трудовыми функциями учителя являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса общеобразовательного учреждения: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность

Основными трудовыми функциями учителя являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса общеобразовательного учреждения: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность

Ведение уроков русского языка и литературы в 5-11 классах. Требования Высшее(неоконченное высшее) профессиональное образование. Владение ПК. Квалификация Учитель русского языка и литературы

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3. Проводит учебные занятия. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 5. Обеспечивает достижение и

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3. Проводит учебные занятия. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 5. Обеспечивает достижение и

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3. Проводит учебные занятия. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 5. Обеспечивает достижение и

1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3. Проводит учебные занятия. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. 5. Обеспечивает достижение и

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 2. Способствует формированию общей культуры личности, социализации 3. Проводит учебные занятия 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения 5. Обеспечивает достижение и подтверждение

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Планирование занятий и(или) учебной практики (практического обучения): разработка и обновление планов, технологических карт, сценариев занятий по освоению профессии рабочего, должности служащего Требования Требования ФГОС, примерных (типовых) программ (при наличии) к практической подготовке по

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и

преподавать иностранный (английский) язык с обновленными ФГОС Требования пунктуальность, доброжелательность, без вредных привычек Квалификация высшее

Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению Требования Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Квалификация первая

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

* Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и её микросреды, а также условий жизни. Выявление интересов и

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования Требования Участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определенном Уставом школы. 4.2. На материально-технические

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Требования Дисциплинированность Квалификация бакалавр

планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой соответствующего уровня образования; - владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность Требования Дисциплинированность Квалификация

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование метапредметных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов с

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация нет

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой. Проведение уроков, внеурочной деятельности Требования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

проведение учебных занятий по учебным предметам образовательной программы; осуществление текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета; осуществление организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам

Преподавание уроков информатики, работа в электронном журнале, внеурочная деятельность; Осуществление текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета; осуществление организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая

-Преподавание химии, физики, математики и информатики в 5-11 классах в соответствии с ФГОС -подготовка учащихся к государственной итоговой аттестации, предметным олимпиадам -владение учебной документации (электронный журнал, отчеты, планы) Требования - высшее педагогическое или профильное

- проводить уроки в соответствии с расписанием и образовательной программой - формировать у обучающихся универсальные учебные действия ( познавательные, регулятивные, коммуникативные), а также навыки самостоятельной работы - вести текущий контроль поещаемости и успеваемости, своевременно выставлять

Учитель информатики Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с

В соответствии с профессиональным стандартом и ФГОС Требования Высшее образование, желательно профильное педагогическое, при непрофильном требуется готовность пройти профессиональную переподготовку. Ответственность,дисциплинированность, пунктуальность. Квалификация Без квалификации

В соответствии с профессиональным стандартом и ФГОС Требования Высшее образование, желательно профильное педагогическое, при непрофильном требуется готовность пройти профессиональную переподготовку. Опыт работы желателен. Квалификация Молодой специалист, 1 высшая квалификационная категория