Работа учителем в Махачкале — свежие вакансии

преподавать географию по учебной программе и ФГОС; планировать уроки, разрабатывать рабочие программы и дидактические материалы; проводить уроки, практические и лабораторные работы вести воспитательную работу, формировать экологическую и географическую грамотность; обеспечивать безопасность учащихся

проводить уроки по математике в соответствии с образовательной программой и учебным планом; разрабатывать рабочие программы, поурочные планы и дидактические материалы; оценивать знания учащихся, вести текущий контроль успеваемости, проверять тетради и контрольные работы; готовить учеников к ОГЭ/ЕГЭ,

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ Требования ОПЫТ РАБОТЫ Квалификация образования

Федеральную рабочую программу (ФРП) по учебному предмету Основыбезопасности и защиты Родины соответствующего уровня общегообразования и методику обучения основам безопасности и защитыРодины; учебники по ОБЗР, отвечающие требованиям ФГОС ООО; основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом

Ведение занятий с интерактивным подходом курирование и контроль подготовки ученика к занятиям/экзамену Требования Коммуникабельность Знания ПК Знание материала предмета Ответственный подход к работе Квалификация педагог

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Планирование и проведение учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП. Разработка и реализация рабочих программ по предмету на основе примерных основных программ. Систематический анализ эффективности уроков и применяемых методов обучения. Организация контроля и оценки учебных достижений

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выявляет

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

Руководство и проведение уроков и мероприятий по ОБиЗР Требования Руководство и проведение уроков и мероприятий по ОБиЗР Квалификация Педагогическое образование

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Помогать обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Организовать индивидуальную работу с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их

Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых классах, опираясь на учебные программы, рабочий план и расписание. Использует разные методы и приёмы, в том числе с учётом индивидуальных особенностей детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Стремится обеспечить уровень

Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Объективная

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности: - планирование уроков, разработка рабочих программ по истории (и обществознанию, если преподаётся), проведение занятий, анализ их эффективности, контроль и оценка учебных достижений, формирование универсальных

обучение детей Требования Опыт работы Квалификация высшее образование

обучение детей Требования опыт работы Квалификация образования

обучение детей Требования опыт работы Квалификация образования

обучение детей Требования опыт работы Квалификация образования

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Планировать и осуществлять учебный

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

проводить уроки математики в соответствии с ФГОС и учебной программой; разрабатывать рабочие программы, календарно‑тематическое планирование, конспекты уроков; проверять тетради, оценивать знания учащихся (контрольные, самостоятельные, тесты), анализировать результаты; вести учебную документацию

проводить уроки физики в соответствии с ФГОС и учебной программой; разрабатывать рабочие программы, календарно‑тематическое планирование, конспекты уроков; проверять тетради, оценивать знания учащихся (контрольные, самостоятельные, тесты), анализировать результаты; вести учебную документацию

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения;способствует формированию общей культуры личности,

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения;способствует формированию общей культуры личности,

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета;планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения;способствует формированию общей культуры личности,

Учитель обществознания и истории Требования Соответствие профстандарту, глубокое знание истории и обществознания, умение находить подход к детьям Квалификация высшая, первая, вторая

организация УПВ, создание рабочих программ, работа с электронным журналом в ЭОД Требования коммуникабельность, дисциплинированность, умение работать с родительской общественностью Квалификация соответствие занимаемой должности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Умение работать с компьютером, составлять рабочие программы, заполнять журнал в ЭОД, дисциплинированность, умение работать с родительской общественностью, вести документацияю Требования коммуникабельность, дисциплинированность, владение комппьютерными программами Квалификация соответствие занимаемой

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Требования Рабочая программа и методика обучения по

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Требования Рабочая программа и методика обучения по

Обучение и воспитание обучающихся, реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий. Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения. Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям

разрабатывать и реализовывать рабочие программы по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; планировать и проводить учебные занятия по технологии; формировать универсальные учебные действия и мотивацию к обучению; объективно

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)