Работа учителем в Хабаровске — свежие вакансии

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Программы и учебники по преподаваемому

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение детей в начальной школе Требования Коммуникабельность Квалификация Среднее профессиональное или высшее образование

Обучение русскому языку и литературе в средней школе Требования Ответственное отношение к работе Квалификация высшее образование

педагог-предметник, обучение теории и практике работы с IT-технологиями. Преподавание предмета в соответствии с требованиями ФГОС, организация работы учеников на уроках, контроль выполнения домашних заданий и другие задачи. Требования Коммуникабельность: умение объяснять сложные темы простым языком

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Согласно разработанной должностной инструкции Требования Без опыта Квалификация Высшая

Согласно разработанной должностной инструкции Требования Без опыта Квалификация Высшая

Согласно разработанной должностной инструкции Требования Без опыта Квалификация Средняя

Согласно разработанной должностной инструкции Требования Без опыта Квалификация Средняя

Согласно разработанной должностной инструкции Требования Высшее, незаконченное высшее образование Квалификация Средняя

Согласно разработанной должностной инструкции Требования Без опыта Квалификация Средняя

учитель должен знать приориетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы РФ; требования ФГОС начального общего образования, рекомендации по внедрению ФГОС; нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей, основы законодательства о правах

Знание предмета. Требования Требуется преподаватель на полный рабочий день Квалификация без квалификации

разрабатывать рабочие программы по физике, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за

Обучение русскому языку и литературе Требования Знание предмета. Навыки работы в Дневник.ru Квалификация без квалификации

Знание предмета методика преподавания предмета возрастные особенности развития Требования ответственность Квалификация учитель

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение русскому языку и литературе школьников 5-9 классов Требования Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции Требования Высшее образование. Опыт работы от 1 года Квалификация -

Диагностика индивидуальных особенностей детей Оказание дополнительных услуг по психологической помощи, проведение дополнительных занятий● Проведение индивидуальной и групповой коррекционной работы; разработка индивидуальных программ● Консультирование родителей Требования Ответственность●

Ведение уроков английского языка и занятий по внеурочной деятельности во 2-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Требования Педагогическое образование. Владение ПК, личностные качества (ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность) Квалификация учитель

Ведение уроков русского языка и литературы и занятий по внеурочной деятельности в 5-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Требования Владение ПК, личностные качества (ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность) Квалификация учитель

Ведение уроков математики и занятий по внеурочной деятельности в 5-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Требования Педагогическое образование. Владение ПК, личностные качества (ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность) Квалификация учитель

Ведение уроков физики и занятий по внеурочной деятельности в 7-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Требования Педагогическое образование. Владение ПК, личностные качества (ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность) Квалификация учитель

Ведение уроков биологии и занятий по внеурочной деятельности в 5-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Требования Педагогическое образование. Владение ПК, личностные качества (ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность) Квалификация учитель

ведение уроков информатики и занятий по внеурочной деятельности в 7-11 классах, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Требования Педагогическое образование. Владение ПК, личностные качества (ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность) Квалификация учитель

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями,

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях

СПО ВПО Требования Коммуникабельность Квалификация ВПО СПО

Организация педагогического процесса Требования ВПО СПО Квалификация ВО СПО

1. Обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся и особенностей, вызываемых заболеванием; 2. Коррекция недостатков в развитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения; 3. Определение на

1. Обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся и особенностей, вызываемых заболеванием; 2. Коррекция недостатков в развитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения; 3. Определение на

осуществляет планирование и проведение учебных занятий по химии Требования высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по преподаваемому предмету; справка о наличии (отсутстсвии) судимости; прохождение медицинского осмотра Квалификация Желательно опыт работы

осуществляет планирование и проведение учебных занятий по биологии Требования 1. справка о наличии (отсутствии) судимости; 2. прохождение мед. осмотра 3. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по преподаваемому предмету Квалификация Желательно опыт работы

преподавание предмета географии Требования преподавание предмета географии Квалификация прфессиональное образование

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Ведение уроков музыки и занятий по внеурочной деятельности в 1-8 классах Требования Педагогическое образование. Владение ПК.

Подготовка учебных материалов. Проведение уроков. Оценка знаний учеников. Поддержка учеников. Учитель помогает ученикам развивать математические навыки и решать трудности, с которыми они могут столкнуться. Планирование и адаптация уроков. Обеспечение качественного обучения. Учитель работает согласно

Обучение ии воспитание Требования Профильное образование, ответственность и дисциплинированность

Обучение, воспитание Требования Коммуникабельность, трудолюбие