Работа учителем в Южно-Сахалинске — свежие вакансии

Квалификационные требования, установленные приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н. Проведение уроков (2-11 классы). Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ. Требования Образование подтверждающее возможность ведения занятий по информатике и математике. Умение работать с детьми. Обязательно: Справка о

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета "Математика". Требования Наличие актуальной справки об

Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий приме Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования: Общепедагогическая функция. Обучение; Воспитательная деятельность;Развивающая деятельность. Требования Уровень

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Теория и методы управления

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Теория и методы управления

Учитель проводит учебные занятия, используя адаптированные программы, методы и приёмы обучения, которые учитывают психофизические особенности детей с ОВЗ Применение методов и технологий, которые позволяют включить в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми образовательными

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Теория и методы управления

Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Разработка и обеспечение выполнения рабочих программ по физике Ведение соответствующей учебной документации. Контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках. Требования коммуникабельность, дисциплинированность

Знать преподваемый предмет в пределах ФГОС и основной общеобразовательной программы. Требования Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Теория и методы управления

Осуществлять дополнительное образование обучающихся и воспитанников в соответствии со своей образовательной программой. Комплектовать состав обучающихся и принимать меры по сохранению контингента в течение срока обучения. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основных общеобразовательных программ; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по музыке и т.д.

Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Требования Тактичность

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Требования Тактичность Открытость Глубокие знания Творческий подход и любознательность

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.

Формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей Требования Разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО, санитарных

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования: - Общепедагогическая функция. Обучение. - Воспитательная деятельность. - Развивающая деятельность. Требования Что для

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его