Работа учителем в Ставрополе — свежие вакансии

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ. Психологическая

Организация учебного процесса по дисциплинам русский язык и литература. Проведение занятий внеурочной деятельности. Воспитательная работа. Классное руководство Требования Знание основ педагогической деятельности и основ психологии ребенка. Знание методики преподавания предмета. Ответственность

. В рамках трудовой функции обучения истории и обществознанию: -формирует конкретные знания, умения и навыки в области истории и обществознания; -формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области истории и обществознания каждого ребенка и реализующую принципы современной

. В рамках трудовой функции обучения: -осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; -разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основных

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; разработка и обновление программно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, модулей программ СПО; педагогический контроль и оценка процесса и результатов освоения обучающимися

В рамках общепедагогической функции обучения: -осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; - участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя различные формы,приемы, методы и

Реализовывать образовательные программы начального, основного и среднего общего образования с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию. Проводить уроки физкультуры, разрабатывать план уроков, включая разминку, основные упражнения и заминку. Организовывать спортивные мероприятия

1) Соблюдение Устава, Правил внутреннего трудового распорядка школы и иных нормативно-правовых актов2) Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся3) Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой

- Осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. - Планирование и проведение уроков по предмету. - Использование современных образовательных технологий и методик обучения. - Оценка знаний учащихся, ведение электронного журнала и выставление отметок. Требования

- Осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. - Планирование и проведение уроков по предмету. - Использование современных образовательных технологий и методик обучения. - Оценка знаний учащихся, ведение электронного журнала и выставление отметок. Требования

- Осуществление образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО. - Планирование и проведение уроков по всем предметам начальной школы (русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение). - Использование современных образовательных технологий и методик обучения. -

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Содействие социализации учащихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению образовательных программ. Требования Высшее педагогическое образование в соответствии с вакансией. Отсутствие

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Содействие социализации учащихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению образовательных программ. Требования Высшее педагогическое образование в соответствии с вакансией. Отсутствие

уверенное решение задач повышенной сложности контрольно-измерительных материалов ОГЭ; безупречное владение материалом школьной программы 5-9 классов (алгебра, геометрия, теория вероятностей, статистика); выявление одаренных детей и организация работы с отстающими учениками (составление

Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с основной общеобразовательной программой; обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время проведения уроков, дополнительных и иных проводимых занятий. Требования Умение грамотно организовывать учебный процесс, распределять время

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Реализует образовательные программы. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль

приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки иобразовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативныеправовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РоссийскойФедерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей имолодежи,

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная, творческая деятельность. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; Требования Педагогическое

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Организация и проведение уроков по шитью, рукоделию и другим направлениям в соответствии с ФГОС. Обеспечение безопасности на занятиях, ведение учебной документации и формирование навыков самостоятельной творческой работы. Поддержание интереса к труду, участие в выставках и конкурсах, взаимодействие

-Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета ( английский язык ), используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные

Строить работу в соответствии с требованиями ФГОС начального и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по музыке на основе примерных основных общеобразовательных программ. Планировать уроки и проводить их, анализируя по ходу эффективность разных подходов.

проведение учебных занятий организация самостоятельной работы обучающихся руководство проектной деятельностью обучающихся подготовка итоговой аттесттации обучающихся Требования высшее педагогическое образование отсутствие привлечения к уголовной ответственности Квалификация учитель математики

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, планирование и проведение учебных занятий, осуществление контрольно-оценочной деятельности, использование ИКТ,оказание адресной помощи учащимся, ведение учебной документации Требования владение

осуществление профессиональной детельности в соответствии с требованиями ФГОС, планирование и проведение учебных занятий, разработка и реализация индивидуальных учебных планов, ведение учебной документации,осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся на уроках ведение

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя

Обучение и образовательная деятельность: планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения, разработка рабочей программы по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ; проведение учебных занятий с опорой на достижения

- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого физиологических особенностей и требований ФГОС. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных

Основные обязанности учителя истории в школе могут быть: Организация учебного процесса Учитель истории занимается планированием и организацией учебных занятий по предмету История . Это включает в себя: Разработку учебных программ и планов уроков в соответствии с образовательными стандартами.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Оказывать социально-психологические и социально-педагогические услуги получателям социальных услуг в соответствии с перечнем социальных услуг. Осуществлять психологическую диагностику и обследование личности несовершеннолетних, членов их семей, в том числе по запросу суда. Осуществлять

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальногообщего, основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по английскому языку в рамках основных общеобразовательных

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общегообразования по русскому языку и литературе. Предметное обучение. Русский язык и литература. Требования Ответственность, добросовестность Трудолюбие Квалификация Высшее или среднее профессиональное образование

Реализует образовательную программуначального общего образования, осуществляет обучение ивоспитание учащихся с учетом их психолого-физиологическихособенностей, с учётом специфики требований ФГОС начальногообщего образования, способствует формированию у детей общей культуры личности. Обеспечивает

организация основной учебно-воспитательной деятельности в 5-11 классах (французский язык как второй иностранный) согласно ФГОС; - планирование рабочей программы и тематического планирования на триместр/ год; - проведение уроков в соответствии с тематическим планированием; - проведение контрольных и

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии стребованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях