Работа учителем в Невинномысске — свежие вакансии

согласно должностной инструкции Требования дисциплинированность Квалификация квалифицированный

Обучать и воспитывать учеников с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и

Обучать и воспитывать учеников с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и

Обучать и воспитывать учеников с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и

Обучать и воспитывать учеников с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и

Обучать и воспитывать учеников с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и

Обучать и воспитывать учеников с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и

Обучение и воспитание учащихся, осуществление образовательной деятельности, ориентированной на достижение планируемых результатов, способствовать формированию общей культуры личности Требования Ответственность, знание детской психологии, уменее избегать конфликтных ситуаций, дисциплинированность

Обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, обеспечение уровня подготовки учащихся, формирование общей культуры личности Требования Знание детской психологии, коммуникабельность, умение работать в команде, пунктуальность, ответственность Квалификация не

Обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, обеспечение уровня подготовки учащихся, формирование общей культуры личности Требования Дисциплинированность, коммуникабельность, умение работать в коллективе, знание детской психологии Квалификация не требуется

ответственность Требования коммуникабельность Квалификация 1

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся (развитие мотивации, познавательных интересов, формирование самостоятельности и самосовершенствования) Требования Без ограничения на занятие

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Требования Основы общетеоретических дисциплин в

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Применять

Планирование и проведение учебных занятий по истории, Разработка и реализация программ по истории в рамках основных общеобразовательных программ, Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программ по истории обучающимися. Требования Пунктуальность,