Работа учителем в Санкт-Петербурге — свежие вакансии

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с требованиями ФГОС. Обязан иметь тематический план работы по предмету на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей работе по предмету использует

Обязанности: преподавание предмета с учетом требований ФГОС навыки проектной, исследовательской деятельности участие с обучающимися в конкурсах, конференциях, олимпиадах Требования Требования: наличие высшего профессионального образования владение цифровыми технологиями коммуникабельность,

осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы,

Основными функциями деятельности учителя начальной школыявляются: 2.1. Обучение и воспитание детей с учетом спецификипредмета и возраста обучающихся, в соответствии собразовательной программой начального общего образования,ФГОС НОО. 2.2. Формирование умений и навыков согласнообразовательной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Преподавание математики в средней школе Требования 1. Высшее (педагогическое) или среднее профессиональное (педагогическое) образование обязательно! 2. С опытом (желательно) или без опыта работы 3. Наличие медицинского осмотра (мед.книжка) и прохождение психиатрического освидетельствования

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Ведение уроков физики в 7-11 классах. Требования Преподавание в классах различного уровня подготовки, готовность к работе в старших классах. Квалификация Учитель физики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Ведение предмета "Физика" в средних и старших классов. Требования Образование по направлению деятельности Справка об отсутствии судимости. Отсутствие медицинских противопоказаний для работы в образовательном учреждении (медицинская книжка). Квалификация профильное образование

учитель начальных классов Требования Владение программами, коммуникабельность, дисциплинированность, наличие определенного опыта . Квалификация по возможности

Проведение уроков биологии в 5 11 классах в соответствии с ФГОС; Подготовка учащихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам и конкурсам; Ведение электронного журнала и документации; Организация проектной и внеурочной деятельности по предмету; Участие в педагогических советах и методических объединениях Требования

Ведение уроков и внеурочной деятельности в классе ОВЗ (интелектуальные нарушения, ТМНР, 2 вариант), классное руководство. 3 класс, в классе 4 человека. Требования Готовность работать с "особыми " детьми. Квалификация -

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов образования; Участие в разработке и реализации программы развития

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий

Ведение уроков математики в основной и средней школе (27 учебных часов в неделю) Требования Педагогическое образование Квалификация Учитель

Образовательная деятельность: проведение уроков, разработка рабочей программы по предмету, обучение теории и практике работы с технологиями. Оценка знаний: проведение контрольных и практических работ, проверка домашних заданий и регулярное выставление отметок в систему. Обеспечение безопасности:

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Строить работу в соответствии с ФГОС и ФОП. Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по технологии на основе Федеральной рабочей программы. Планировать и проводить уроки, анализировать их эффективность. Организовывать контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов

Основными направлениями деятельности учителя музыки являются: -организация обучения предмету Музыка обучающихся школы в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой преподаваемого предмета; -

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета (основная школа); Проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях; Обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям Государственного образовательного стандарта; Подготовка

Обучение и воспитание обучающихся (5-8 классы) с учетом специфики преподаваемого предмета (основная школа); проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечение уровня подготовки, соответствующего требованиям Государственного образовательного стандарта;

Основными направлениями деятельности учителя информатики являются: -организация обучения предмету Информатика обучающихся 8-11 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой

Реализация образовательной программы по учебному предмету "География" в 8-11 классах Требования Ответственность, доброжелательность, пунктуальность, дисциплинированность Квалификация высшее образование

Реализация образовательной программы по учебным предметам "Русский язык" и "Литература" в 8-11 классах Требования Ответственное отношение к работе, дисциплинированность, доброжелательность Квалификация высшее образование

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре на основе основных общеобразовательных программ; Формирует универсальные учебные действия,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Поводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием по предмету. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей

Реализация Адаптированной общеобразовательной программы для детей ОВЗ ЗПР 7.2. по информатике. Требования коммуникабельность, дисциплинированность. Желание работать. Квалификация Соответствие профстандарту учителя

- планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой - оценка эффективности и результатов обучения по предмету - подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - классное руководство - ведение в установленном порядке учебной документации, своевременное заполнение

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

проведение уроков математики, проверка тетрадей Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство,

Проведение занятий по предмету "Труд (технология)" с соответствии с требованиями Федерального стандарта; Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования, планирование и осуществление учебного процесса в соотвтетствии с образовательной программой, осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, ведение в установленном порядке

Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответсвующий требованиям федерального государственног стандарта начального общего образования с учетом их физиологических и психологических особенносте. Требования дисциплинированность, коммуникабельность, владение компьютерными программами, необходимыми

Нагрузка - 18 часов в неделю. Проведение уроков в средней и старшей школе, заполнение журналов. На время отсутствия основного работника. Требования Педагогическое образование. Наличие документов, необходимых для приема на работу в общеобразовательное учреждение. Квалификация Квалифицированные кадры

Преподавание учебных дисциплин, организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных дисциплин; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин.

Преподавание математики в 5-9 классах; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспечения учебных дисциплин. Преференции: возможно проживание. Требования Высшее профессиональное

проведение уроков информатики Требования опыт работы в образовательном учреждении в качестве учителя информатики с 5 по 11 классы более 3 лет; соответствие профессиональному стандарту учителя; психиатрическое освидетельствование; наличие действующей личной медицинской книжки; наличие справки об

планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживания

Проведение уроков в соответствии с ФГОС. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего,

- планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой - оценка эффективности и результатов обучения по предмету - подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - классное руководство - ведение в установленном порядке учебной документации, своевременное заполнение

- планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой - оценка эффективности и результатов обучения по предмету - подготовка обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ - классное руководство - ведение в установленном порядке учебной документации, своевременное заполнение