Работа дефектологом, логопедом в Екатеринбурге — свежие вакансии

Обследование и определение структуры и степени выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся. Комплектование групп для занятий с учётом речевых нарушений. Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных

Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

- Обследование детей от 2 до 18 лет с различными речевыми нарушениями (ОНР, СНР, ТНР, ТМНР), составление грамотного развернутого логопедического заключения по результатам проведенного обследования; - Составление индивидуального коррекционного маршрута в зависимости от характера патологии и в

- проведение уроков и индивидуальных занятий с детьми с ограниченными возможностями в коррекционной школе Требования - ответственность - коммуникабельность Квалификация высшее педагогическое образование

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности школьника. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения. Требования Возраст без возрастных ограничений Образование: Среднее специальное

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Работа с детьми начальной школы, работа с детьми с ОВЗ Требования Исполнительность Аккуратность Квалификация специальное образование

проведение занятий с детьми ОВЗ, участие в ППк, проведение диагностик. Требования - наличие санитарной книжки, прививочного сертификата, справки об отсутствии судимости, справки об отсутствии наказания за потребление наркотических средств. Квалификация б/к

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определение приоритетных направлений в коррекционной работе с обучающимися, составление годового плана работы,

Диагностика речевых нарушений, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, развитие связной речи, звукопроизношения и фонематического слуха Требования Любовь к детям, ответственность Квалификация Учитель-логопед

Выполняет обязанности, направленные на создание психологически безопасной среды для развития детей и профессиональную поддержку всех участников образовательного процесса. Требования Знание специфики дошкольного образования Квалификация Высшее образование

1. Разработка, корректировка, реализация совместно адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения 2. Организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушениями зрения с учетом индивидуальных особых образовательных

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися по коррекции речи (дети с ОВЗ, по адаптированной образовательной программе), ведение документации; проведение консультативной помощи родителям. Возможно совмещение 2-х ставок учителя-логопеда и учителя-дефектолога. Требования

Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися по коррекции речи (дети с ОВЗ, по адаптированной образовательной программе), ведение документации; проведение консультативной помощи родителям. Возможно совмещение 2-х ставок учителя-логопеда и учителя-дефектолога. Требования

Работа с детьми с задержкой психического развития и нарушениями в поведении, имеющим статус ОВЗ. Создание благоприятных условий для учащихся. Коррекция дефектов. Адаптация детей к окружащему миру, быть самостоятельными, общаться и взаимодействовать с другими людьми, используя все доступные средства.

Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Требования Высшее профессиональное образование в области дефектологии Квалификация Высшее образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление»,

осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения Требования Высшее образование Квалификация Высшее образование

Разработка программ психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся и сопровождение их реализации в образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, реализация программ развития и воспитания с учётом индивидуальных особенностей детей. Психологическая диагностика детей: выявление уровня развития, готовности к обучению, адаптационных трудностей, одарённости, а также факторов,

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Коррекционная работа с обучающимися, консультации Требования Опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи Квалификация Учитель-логопед

организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющихся у детей дефектов проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии,

Работа с детьми Требования личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта .

Занятие с детьми Требования личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта.

личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта. Требования личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта.

Работа с группой детей по программе нарушения речи (5-7 лет) Требования Готовность работать с детским коллективом. Готовность пройти мед.осмотр, оформить мед. книжку (при отсутвии) Готовы рассмотреть выпускников без опыта работы с профильным образование. Молодым специалистам предусмотрены

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной

Корректировка недостатков в развитии детей с нарушением речи. Осущестляет обследование, комплектует группы, проводит индивидуальные и групповые занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Ведет необходимую документацию. Требования знает приоритетные направления