Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, реализация программ развития и воспитания с учётом индивидуальных особенностей детей.
Психологическая диагностика детей: выявление уровня развития, готовности к обучению, адаптационных трудностей, одарённости, а также факторов, препятствующих развитию личности.
Коррекционно-развивающая работа: проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие эмоционально-волевой, коммуникативной, познавательной сфер, снятие тревожности, преодоление трудностей в поведении.
Психологическое консультирование детей, родителей (законных представителей), педагогов и администрации по вопросам развития, воспитания, обучения, взаимоотношений в коллективе.
Психологическая профилактика: предупреждение дезадаптации, девиантного поведения, создание благоприятного психологического климата в ДОУ.
Экспертиза образовательной среды: анализ комфортности и безопасности условий для детей, консультирование педагогов по выбору методов и технологий работы.
Участие в психолого-медико-педагогических консилиумах, взаимодействие с другими специалистами (логопед, дефектолог, воспитатели).
Просветительская работа с родителями и педагогами: проведение семинаров, консультаций, родительских собраний по вопросам психологии детства.
Соблюдение профессиональной этики, конфиденциальности, требований охраны труда, санитарных и противопожарных норм.
Требования
Педагог-психолог обязан систематически повышать квалификацию, участвовать в методической работе ДОУ, вести документацию и своевременно информировать руководство о чрезвычайных ситуациях.
Он несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время занятий, а также за разглашение персональных данных и нарушение профессиональной этики.