Обязанности

Работа с детьми с ООП, детьми инвалидами, коррекционная психология, нейропсихология

Требования

Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики