Организовывать специальные условия образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи.
Например, разрабатывать, корректировать и реализовывать адаптированные образовательные программы, программы логопедической помощи.
Проводить логопедические занятия с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренные адаптированной образовательной программой.
Проводить коррекционно-развивающие, психопрофилактические и психогигиенические мероприятия по снижению риска прогрессирования нарушений речи.
Требования
Образование: профильное высшее образование по направлениям Специальное (дефектологическое) образование, Дефектология, Логопедия .
Знания: возрастная и специальная педагогика и психология, анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии, нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности.
Умения: распознавать речевые нарушения, владеть приёмами и методами их устранения и коррекции, специальными методами обучения детей с речевыми расстройствами родному языку как в дошкольном, так и в школьном возрасте.