- Проводить логопедическое обследование: выявлять нарушения речи, определять их структуру и степень выраженности с учётом возраста и индивидуальных особенностей ребёнка.
- Проводить групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия, направленные на исправление речевых нарушений.
- Отслеживать динамику устранения нарушений и при необходимости корректировать содержание работы, методы и приёмы.
- Консультировать родителей (законных представителей): давать рекомендации по развитию речи в семье, помогать осваивать специальные приёмы коррекции.
- Консультировать воспитателей и других педагогических работников: делиться методиками, которые помогут ребёнку успешнее осваивать программу.
- Создавать в группе специальную развивающую среду, которая будет способствовать речевому развитию всех детей, в том числе для профилактики возможных нарушений.