Работа дефектологом, логопедом в Тайшете — свежие вакансии

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, задержками психического развития и трудностями в обучении, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии, восполнение

Основными направлениями в трудовой деятельности учителя-логопеда являются: 1. Проведение комплекса мероприятий по логопедической коррекции школьников. 2. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения. Требования наличие справки об отсутствии

участвует в реализации и разработке основных образовательных программ в соответствии с ФГОС соответствующего уровня общего образования и ФООП; участвует в реализации и разработке адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ и ФАОП (ФАООП УО)

Развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции и т.д. Требования Знание законодательства РФ о правах ребенка, о правах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченными

Развивтие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции и т.д. Требования Знание законодательства РФ о правах ребенка, о правах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченными

Должностные обязанности работника устанавливаются работодателем в соответствии с должностной инструкцией Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных)

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося

осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи; проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; логопедическое обследование

осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в

обследовать учащихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Составлять план направления и содержания инидивидуальной и групповой кореекционной работы, а также методической работы на учебный год. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений,

Обследование воспитанников и определение структуры и степени выраженности нарушений развития. Комплектование групп для образовательной деятельности с учётом психофизического состояния воспитанников. Проведение занятий в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии,

обеспечивать практическую направленность коррекционно-развивающего обучения, развития у обучающихся с нарушением речи смостоятельности и активности в решении образовательных задач. Требования Коммуникабельность, дисциплинированнсть Квалификация диплом об образовании

1. уход и присмотр за детьми с особенностями развития Требования 1. справка об отсутствии судимости (основание: ч. 1 ст. 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации) 2. заключение об обязательном психиатрическом освидетельствовании, пройденном ТОЛЬКО на территории Иркутской области (основание:

осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи; проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; логопедическое обследование

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению Требования Разрабатывать (осваивать) и применять современные

развитие коммуникативной деятельности детей Требования ответственность, коммуникабельность Квалификация учитель-дефектолог

осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи; проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; логопедическое обследование

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ. Формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей, разработка программ развития универсальных учебных действий, воспитания и

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства учащегося Требования Имеющее высшее логопедическое образование без предъявления требований к стажу работы соответствующее требованиям касающимся прохождения

развитие коммуникативной деятельности детей Требования ответственность, коммуникабельность Квалификация учитель-дефектолог

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению Требования Разрабатывать (осваивать) и применять современные

осуществление профессиональной деятельности,направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия семей, оказание помощи семье в налаживании микроклимата,эффективного воспитания детей, в решении внутрисемейных конфликтов Требования образование педагог-психолог

развитие коммуникативной деятельности детей Требования ответственность, коммуникабельность Квалификация учитель-дефектолог

1. Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся. 2. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения. 3. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательной деятельности. 4. Психодиагностика. 5. Психопрофилактика. 6.

осуществление деятельности, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи; проведение групповых и индивидуальных логопедических занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; логопедическое обследование

Осуществляет деятельность, направленную на коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с ограниченными возможностями, инвалидностью, нарушением развития и детей группы риска. Проводит обследование детей раннего и дошкольного возраста с целью выявления особенностей развития

развитие коммуникативной деятельности детей Требования ответственность, коммуникабельность