Работа дефектологом, логопедом в Сухом Логе — свежие вакансии

Осуществляет работу по коррекции недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов

Диагностика познавательного развития: Проводит углублённое обследование высших психических функций (восприятие, мышление, память, внимание, воображение) с использованием специальных дефектологических методик. Выявляет структуру дефекта (первичные и вторичные нарушения) и определяет зону ближайшего

Диагностика познавательного развития: Проводит углублённое обследование высших психических функций (восприятие, мышление, память, внимание, воображение) с использованием специальных дефектологических методик. Выявляет структуру дефекта (первичные и вторичные нарушения) и определяет зону ближайшего

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования Требования Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности либо высшее образование (бакалавриат,

Осуществляет работу по коррекции недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных организациях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

В соответствии с должностной инструкцией Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи Составляет план направления и содержание индивидуальной и