Работа учителем в Сибае — свежие вакансии

Контролирует и оценивает учебные достижения: организует текущий и итоговый контроль, использует тестирование и другие методы, ведёт электронную документацию (электронный журнал, дневники); Проводит учебные занятия, используя разнообразные формы, методы и средства обучения (в том числе ИКТ:

Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Требования Преподаваемый

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Правила по охране труда и требования к

Проведение уроков по утвержденной рабочей программе, проверка знаний, ведение электронных журналов и дневников. Участие в заседаниях педагогических советов и методических объединений, повышение квалификации. Требования Отсутствие вредных привычек, наличие справки об отсутствии судимости.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня

опыт работы приветствуется, проведение уроков по учебному плану, подготовка учебных планов, объяснение сложных тем Требования Глубокое понимание алгебры, геометрии, теории вероятностей и статистики, а также основ смежных дисциплин (например, информатики). Квалификация первая

Осуществляет обучение и воспитание с учётом специфики предмета и требований ФГОС, используя разнообразные формы, методы и средства обучения, включая информационно-коммуникационные технологии и цифровые образовательные ресурсы. Требования Умение работать с разными категориями учеников:

Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные

психологическое сопровождение образовательного процесса, помощь детям в адаптации, обучении и общении, а также поддержка учеников, учителей и родителей Требования профильное образование и владение методами психолого-педагогического сопровождения Квалификация без квалификации

проектирование и реализация образовательного процесса, организация воспитательной работы, оценка результатов обучения, взаимодействие с родителями и коллегами Требования Ответственность, дисциплинированность Квалификация без квалификации

Проведение уроков в 7-10 классах Требования Отвественность, комуникабельность,профессионализм Квалификация не обязательно

Проведение уроков биологии в 5 11 классах. Подготовка учеников к ОГЭ и ЕГЭ. Ведение электронного журнала и проверка тетрадей. Участие в жизни школы и классное руководство (при необходимости). Требования Диплом вуза по направлению педагогики, биологии или экологии. Знание законов об образовании и

Проводит уроки, факультативы и кружки по расписанию. Объясняет законы физики, формулы и теории. Готовит и проводит практические и лабораторные работы. Готовит учеников к ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам. Требования Наличие педагогического или профильного физико-математического образования. Знание законов РФ в

Проводить уроки по расписанию. Объяснять темы (уравнения, теоремы, формулы). Готовить планы уроков и рабочие программы. Проверять домашние задания и контрольные работы Требования Глубокое знание школьного курса математики (алгебра, геометрия, теория вероятностей). Владение современными методиками

Учитель старших классов ОБиЗР Требования Служба в ВС РФ Квалификация Педагог

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальногообщего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основныхобщеобразовательных программ; участвует в разработке и

- проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; - планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по труду (технологии) на основеФедеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и

Социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации: - Требования отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью (наличие справки от отсутствии судимости, прохождение медосмотра, психиатрического освидетельствования) Квалификация Социальный педагог

Организация учебного процесса на уроке. Обучение предмету "Математика", "Алгебра", "Геометрия". Требования Ответственность, пунктуальность. Квалификация без квалификации

Обучение предмету "История". Организация учебного процесса на уроке. Требования Пунктуальность, ответственность. Квалификация без квалификации

Обучение предметам "Русский язык" и "Литература". Организация учебного процесса на уроке. Реализация учебных программ. Требования Ответственность, пунктуальность, гумманость, тактичность. Квалификация без квалификации

Преподавание предмета "Музыка". Организация учебного процесса и музыкальное сопровождение школьных мероприятий. Требования Ответственность, пунктуальность, тактичность, добросовестность. Квалификация без квалификации

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Требования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики