Работа учителем в Шелехове — свежие вакансии

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся, обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям новых ФГОС Требования Опыт работы, наличие мед.осмотра, справка об наличии/отсутствии судимости. Желание быть классным

1. Осуществляет организацию и проведение работы психолого-педагогического консилиума школы (ППк): активно включается во все сферы образовательного процесса; организу ет свою деятельность в условиях междисциплинарного взаимодей ствия специалистов. Совместно с психологом, логопедом, учите лем,

учитель ведет образовательный процесс согласно закону №273- ФЗ"Об образовании в Российской Федерации";разрабатывает рабочие программы по предметам,факультативным курсам;занимается самообразованием. Требования Справка об наличии/отсутствии судимости. Должен знать приоритетные направления

Основными трудовыми функциями учителя истории являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2.

Основными трудовыми функциями учителя истории являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.

Основными трудовыми функциями учителя географии являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая

Функции Основными функциями деятельности учителя начальной школы являются: 2.1. Обучение и воспитание детей с учетом их возрастных особенностей. 2.2. Формирование умений и навыков, согласно образовательной программе, отвечающей требованиям федерального государственного образовательного стандарта

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. 2. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3. Комплектует группы для занятий с учетом

Выполняет обучение и воспитание учеников с учётом специфики предмета математики, проводит уроки и другие дополнительные занятия исключительно по утверждённому расписанию. Требования Высшее педагогическое образование. Квалификация Учитель

Основными трудовыми функциями учителя русского языка и литературы являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в школе: Общепедагогическая функция. Обучение.Воспитательная деятельность.Развивающая деятельность.2.2. Педагогическая деятельность по

Должностные обязанности учителя технологии для мальчиков: Проведение уроков технологии с учетом возрастных особенностей учащихся. Организация практических занятий по обработке материалов (древесина, металл, пластмасса). Обучение навыкам работы с инструментами и оборудованием. Развитие творческих

- профессионально проводить уроки для учеников разного уровня подготовки; - проводить оценку прогресса учеников и предоставлять обратную связь; - поддерживать учеников и их мотивацию к изучению предмета; - использование современных методик преподавания; - разработка учебных планов на урок, четверть,

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями и другими

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Требования наличие профильного

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей