Работа учителем в Новороссийске — свежие вакансии

Согласно должностной инструкции Требования дисципалинированность ответственность Квалификация математика

Преподавание русского языка и литературы в средней школе Требования Готовность вести образовательную деятельности в сельской местности Квалификация Педагогическое образование

Преподавание предмета технология (Труд) в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования Требования быстрая обучаемость, исполнительность, грамотность, ответственность, дисциплинированность, стрессоустойчивость,

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного общего и среднего общего образования; - разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

Профстандарт учителя Требования Наличие медицинской комиссии, пройденной в августе 2026 года.Наличие справки об отсутствии судимости, полученной в августе 2026 года. Квалификация Учитель начальных классов

Преподавание географии в средней школе Требования знание преподаваемого предмета в рамках ФГОС и основной образовательной программы; владение современными педагогическими технологиями, методиками обучения; умение планировать учебный процесс, разрабатывать уроки и образовательные программы,

Преподавание биологии в средней и старшей школе Требования знание преподаваемого предмета в рамках ФГОС и основной образовательной программы; владение современными педагогическими технологиями, методиками обучения; умение планировать учебный процесс, разрабатывать уроки и образовательные программы,

Согласно должностной инструкции Требования ...... Квалификация учитель информатики

В РАМКАХ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ Требования В РАМКАХ ИНСТРУКЦИИ ПО ЕТКС Квалификация приветствуется

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем. Владеть формами и методами обучения Требования Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений Квалификация Педагогическое образование

Наличие высшего или среднего профессионального образования по направлению подготовки Образование и педагогика или в области физики. Можно трудоустроиться без опыта работы. Требования Педагогические и методические. Уметь разрабатывать рабочие программы на основе примерных, планировать уроки,

осуществлять преподавательскую деятельность Требования Ответственность Квалификация -

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

в рамках должностной инструкции по ЕТКС Требования в рамках должностной инструкции по ЕТКС Квалификация приветствуется

Организация, планирование и проведение учебных, в том числе факультативных и внеурочных, занятий по ОБЖ, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения. Требования Содержание предмета: основы начальной военной подготовки (строевая, тактическая, огневая, военно-медицинская),

осуществлять преподавательскую деятельность и т.д., добросовестное исполнение обязанностей. Требования Ответственность, владение компьютером, Квалификация нет

Обязанности: Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Ведение учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках технологии, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники.

Разработка уроков и заданий. Объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам понять сложные концепции. Выставление оценок за выполнение заданий и тестов, контроль успеваемости. Требования Обладать глубокими знаниями в области математики,а также педагогичекими навыками и личностными

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

согласно должностной инструкции Требования Ответственность Квалификация Высшее

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

ладеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий (например, исследовательская деятельность); объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля; проводить учебные занятия по физкультуре, опираясь на достижения педагогической и

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Организация учебного процесса с

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; Разработка психологических

проведение учебных занятий по технологии с опорой на достижения педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также современные информационные технологии и методики обучения; использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

преподавание трудового обучения для мальчиков Требования умене работать на компьютере, 3D принтере, умение работать со столярными инструментами Квалификация не требуется

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий (исследовательская и проектная деятельность и т. п.); объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать

проектировать образовательный процесс на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учётом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной; формировать у детей социальную

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Знать приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РФ; Соблюдать требования ФГОС; Изучать нормативные документы по вопросам обучения и

Знать приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в РФ; Соблюдать требования ФГОС; Изучать нормативные документы по вопросам обучения и

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Преподавание предмета ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования Требования быстрая обучаемость, исполнительность, грамотность, ответственность, дисциплинированность,

Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Требования Трудовое