Работа педагогом дополнительного образования в Норильске — свежие вакансии

Достижение и подтверждение учащимися уровней развития и образования. Планирует и организует психолого-педагогическую поддержку учащихся, имеющих различные способности и мотивацию к обучению и т.д. Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация первая, высшая

Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Организовать и проводить музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга в соответствии с графиком. Вести

Осуществлять развитие музыкальных способностей, организация и проведение занятий Требования Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование, профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте. Квалификация музыкальный руководитель

Организация и осуществление музыкальной образовательной деятельности, в т.ч... литературно-музыкальных утренников; музыкальное сопровождение музыкально-дидактических, театрализованных и ритмических игр и занятий Требования Согласно ФГОС ДО, музыкальный руководитель должен обладать следующими

Организация и осуществление музыкальной образовательной деятельности, в т.ч. литературно-музыкальных утренников; музыкальное сопровождение музыкально-дидактических, театрализованных и ритмических игр и занятий Требования Коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация музыкальный руководитель

Работа в психолого-медико-педагогической комиссии Требования Добросовестное исполнение должностных обязанностей и соблюдение трудовой дисциплины Квалификация образование высшее

психологическая диагностика; коррекционная работа; консультирование родителей и учителей; психологическое просвещение; участие в педсоветах и родительских собраниях; участие в наборе первоклассников; психологическая профилактика. Требования Обязательно наличие справки об отсутствии судимости,

- формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывать программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО, санитарных правил

Организует работу кружков, клубов, ансамблей.Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.Проводит работу по музыкальному воспитанию

Изучать возрастные, физические и психологические особенности, интересы и потребности получателей социальных услуг. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности получателей социальных услуг. Формировать эстетический вкус получателей социальных услуг,

отчетственность, тактичность, коммуникабельность, целеустремленность. Требования Образование, опыт работы Квалификация -

Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует

реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области "Физическое развитие", разработка планов проведения занятий по физической культуре с учетом возраста воспитанников Требования знание основ педагогики и психологии, методики воспитательной работы

Организация деятельности детских общественных объединений в образовательной организации Требования Без вредных привычек. Квалификация -

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе, профилактика возникновения социальной дезадаптации,оказание психологической помощи участникам образовательного процесса. Требования Без вредных привычек. Квалификация -

Социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации Требования Дисциплинированность

1.Комплектация состава обучающихся кружка, секции, студии и принятие мер по егосохранению в течение всего срока программы обучения 2.Обеспечение необходимого уровня подготовки, который соответствует требованиямФГОС, и несение ответственности за его реализацию не в полном объеме. 3. Осуществление

Организация и осуществление музыкальной образовательной деятельности, в т.ч. литературно-музыкальных утренников; музыкальное сопровождение музыкально-дидактических, театрализованных и ритмических игр и занятий Требования Организация и осуществление музыкальной образовательной деятельности, в т.ч.

Формирование эстетического вкуса у детей, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом

Обучение проектированию, созданию и использованию роботов. Обеспечение соблюдения правил по охране труда и пожарной безопасности, соблюдение законов об образовании, ведение документации по установленной форме Требования Обязательно наличие образования по профилю (среднее профессиональное, высшее),

Участие в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы. Участие в работе педагогических и методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

Организует активный отдых обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательной организации. Организует и проводит с участием педагогических и иных работников школы, родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие

Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Проведение регулярных занятий по керамическому ремеслу для молодежи с инвалидностью и мастер-классов для семей с детьми-инвалидами. Требования Ответственность