Работа дефектологом, логопедом в Муроме — свежие вакансии

Диагностика психофизического и речевого развития обучающихся, выявление особенностей их развития. Коррекционно-развивающая работа . Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ, проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений

Оказание психологического сопровождения детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья Требования Дисциплинированность, ответственность, наличие образования по специальности "Психология" Квалификация специалист

Осуществляет логопедическую помощь воспитанникам ДОУ с нарушениями речи (в т. ч. с ОВЗ), зачисленным на занятия: на основании заключения ПМПК; по приказу заведующего ДОУ; с согласия родителей (законных представителей). Проводит диагностику речевых нарушений: первичное логопедическое обследование;

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

Диагностика психофизического и речевого развития обучающихся, выявление особенностей их развития. Коррекционно-развивающая работа . Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ, проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений

учитель-логопед должен: программы и планы логопедической работы; годовой план работы; расписание занятий; индивидуальные карты речевого развития детей, получающих логопедическую помощь; журнал учёта посещаемости логопедических занятий; отчётную документацию по результатам логопедической работы

Диагностика, обследование и наблюдение детей с нарушениями речи Профессиональная помощь детям с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации Профилактическая и консультативная помощь специалистам, детям с нарушениями речи, родителям (лицам, их заменяющим) Требования Аккуратность,

Создание условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями, обеспечение их эмоционального благополучия, создание условий для свободного и эффективного развития способностей каждого ребенка. Диагностика и стабилизация психического

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального

занимается коррекцией недостатков в развитии у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Его цель помочь детям с ОВЗ освоить содержание образования в условиях ДОУ, максимально компенсировать нарушения развития и помочь ребёнку адаптироваться в социуме. Требования

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ . Например: формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учётом их индивидуально-психологических особенностей; разработка программ развития универсальных учебных

учитель-логопед должен: программы и планы логопедической работы; годовой план работы; расписание занятий; индивидуальные карты речевого развития детей, получающих логопедическую помощь; журнал учёта посещаемости логопедических занятий; отчётную документацию по результатам логопедической работы

Социально-педагогическая реабилитация и абилитация детей-инвалидов, включая диагностику, информирование, консультирование, проведение практических занятий, при необходимости с привлечением родителя (законного или уполномоченного представителя) Планирование мер социально-педагогической поддержки

постановка звуков, развитие речевых навыков, подготовка к обучению грамоте, взаимодействие с родителями Требования отсутствие судимости, ответственности, любовь к детям Квалификация учитель-логопед/дефектолог

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями

Диагностика речи специалист проводит первичное и углублённое обследование речи всех детей в группе. Оценивает звукопроизношение, словарь, связную речь, грамматические навыки, фонематический слух, дыхание, мимику, моторику. Коррекция речи учитель-логопед проводит коррекционные занятия с детьми

диагностическая, психокоррекционная и развивающая работа с воспитанниками; определение путей и форм оказания помощи детям, испытывающим трудности в обучении, общении, психическом самочувствии; оказывает консультационную помощь воспитанникам, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

Оказание психологического сопровождения детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья Требования Дисциплинированность, ответственность, наличие образования по специальности "Психология" Квалификация 1