Работа учителем в Магадане — свежие вакансии

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований при переходе на ФГОС. Осуществляет формирование общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ. Участвует в

- организация учебно-воспитательного процесса на уроках; - работа с учащимися по подготовке к экзаменам; - составление отчетной документации, ведение классного руководства и другое Требования Дисциплинированность, коммуникабельность Квалификация учитель

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований при переходе на ФГОС. Осуществляет формирование общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя

Учитель математики Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность. Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения. Требования Справка об

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

Планирует и проводит: -образовательный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой; -учебные занятия, опираясь на современные научные достижения и методики обучения; -проведение работы с обучающимися по подготовке к промежуточной и итоговой аттестации; -проведение олимпиад,

Реализуют усвоение обучающимися преподаваемого предмета, учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, систематический контроль качества знаний обучающихся и выполнения домашних заданий, реализует работу с обучающимися по подготовке к промежуточной и итоговой аттестации.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизическиеособенности и специфику требований ФГОС к преподаванию русского языка и литературы. Способствовать к формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные

Должностные обязанности учителя математики в школе включают задачи, связанные с обучением, воспитанием и поддержкой учеников в области математики, которые закреплены в должностной инструкции, разработанной на основе профстандарта для педагогов. Требования Наличие справки об отсутсвии судимости;

Знание истории, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем. Преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС. Основы и методики воспитательной работы. Требования Наличие диплома об образовании. Отсутсвие судимости. Ответственность, комуникабельность,

Учитель истории и обществознания Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

проводит анализ жизненных ситуаций обучающихся (в том числе детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья); организует социально-педагогическую поддержку обучающихся (в том числе детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья) в процессе занятий; реализует

Образовательная деятельность: Преподавание курса ОБЗР, разработка рабочих программ, проведение теоретических и практических занятий по безопасности жизнедеятельности. Обучение навыкам безопасности: Обучение действиям при ЧС (пожар, землетрясение, террористическая угроза), оказанию первой помощи,

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию

Учитель физической культуры на 0,5 ставки на период декрета основного работника. 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3.

Учитель музыки Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основных общеобразовательных программ;

Осуществление педагогической деятельности в соответствии с профстандартом. Нагрузка 28 часов. Возможно классное руководство. Требования Дисциплинированность, аккуратность, уверенное владение ПК Справка об отсутствии судимости

Проектирование образовательного процесса на основе ФГОС начального общего образования, формирование у детей социальной позиции, формирование метапредметных компетенций, объективная оценка успехов и возможностей обучающихся, организация учебного процесса. Требования Пунктуальность, исполнительность,

Должностные обязанности согласно профстандарту. Возможно классное руководство. Требования Ответственность, аккуратность, дисциплинированность, пунктуальность. Обязательна справка об отсутствии судимости

Разработка и обновление основных программ профессионального обучения и(или) рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основных программ профессионального обучения, обеспечивающих практическую подготовку, и(или) программ практики, обеспечивающей освоение квалификации рабочего,

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды

Преподавание предметов "Алгебра", "Геометрия", "Вероятность и статистика". Обучением и воспитание учащихся в соответствии с программами, утверждёнными Министерством образования и науки Российской Федерации. Деятельность, связанная ведением документации, осуществление

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной