Работа учителем в Магадане — свежие вакансии

Учитель истории и обществознания Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность. Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения. Требования Справка об

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований при переходе на ФГОС. Осуществляет формирование общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ. Участвует в

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов,

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

административные и срезовые контрольные работы, прогнозирует: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; последствия внедрения новшеств, Планирует и организует:учебный процесс в

проводит анализ жизненных ситуаций обучающихся (в том числе детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья); организует социально-педагогическую поддержку обучающихся (в том числе детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья) в процессе занятий; реализует

Образовательная деятельность: Преподавание курса ОБЗР, разработка рабочих программ, проведение теоретических и практических занятий по безопасности жизнедеятельности. Обучение навыкам безопасности: Обучение действиям при ЧС (пожар, землетрясение, террористическая угроза), оказанию первой помощи,

Планирует и проводит: -образовательный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой; -учебные занятия, опираясь на современные научные достижения и методики обучения; -проведение работы с обучающимися по подготовке к промежуточной и итоговой аттестации; -проведение олимпиад,

Реализуют усвоение обучающимися преподаваемого предмета, учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, систематический контроль качества знаний обучающихся и выполнения домашних заданий, реализует работу с обучающимися по подготовке к промежуточной и итоговой аттестации.

Учитель математики Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию

Учитель физической культуры на 0,5 ставки на период декрета основного работника. 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3.

Учитель музыки Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по музыке в рамках основных общеобразовательных программ;

Проектирование образовательного процесса на основе ФГОС начального общего образования, формирование у детей социальной позиции, формирование метапредметных компетенций, объективная оценка успехов и возможностей обучающихся, организация учебного процесса. Требования Пунктуальность, исполнительность,

Осуществление педагогической деятельности в соответствии с профстандартом. Нагрузка 28 часов. Возможно классное руководство. Требования Дисциплинированность, аккуратность, уверенное владение ПК Справка об отсутствии судимости

Должностные обязанности согласно профстандарту. Возможно классное руководство. Требования Ответственность, аккуратность, дисциплинированность, пунктуальность. Обязательна справка об отсутствии судимости

Разработка и обновление основных программ профессионального обучения и(или) рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основных программ профессионального обучения, обеспечивающих практическую подготовку, и(или) программ практики, обеспечивающей освоение квалификации рабочего,

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды

Знание истории, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем. Преподаваемый предмет в пределах требований ФГОС. Основы и методики воспитательной работы. Требования Наличие диплома об образовании. Отсутсвие судимости. Ответственность, комуникабельность,

Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизическиеособенности и специфику требований ФГОС к преподаванию русского языка и литературы. Способствовать к формированию общей культуры личности, социализации,осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные

Преподавание предметов "Алгебра", "Геометрия", "Вероятность и статистика". Обучением и воспитание учащихся в соответствии с программами, утверждёнными Министерством образования и науки Российской Федерации. Деятельность, связанная ведением документации, осуществление

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в

Должностные обязанности учителя математики в школе включают задачи, связанные с обучением, воспитанием и поддержкой учеников в области математики, которые закреплены в должностной инструкции, разработанной на основе профстандарта для педагогов. Требования Наличие справки об отсутсвии судимости;

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной