Работа учителем в Красном Яре — свежие вакансии

Умение анализировать, оценивать и выбирать для использования в образовательном процессе примерные программы, учебники и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы. Требования Желателен опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Умение анализировать, оценивать и выбирать для использования в образовательном процессе примерные программы, учебники и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы. Требования Желателен опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП НОО; разработка и реализация программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе ФРП НОО по учебному предмету и обеспечение ее выполнения; участие в разработке и реализации программы развития

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по иностранному языку на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по физической культуре на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; реализует Федеральные рабочие программы (ФРП) по учебным предметам История и Обществознание соответствующего уровня общего образования участвует в разработке и

планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с ФООП, разрабатывает программу по математике на основе ФРП соответствующего уровня общего образования и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по информатике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в разработке и

Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. 3.2. Проводит уроки, курсы, факультативы, кружки и

В соответствии с должностной инструкцией Требования Отсутствие судимости, ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность Квалификация Педагог-психолог

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение и воспитание Требования Отсутствие судимости Квалификация Учитель информатики

Осуществляет подготовку к урокам. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы и методы обучения. Формирует у обучающихся положительные мотивы учении. Поддерживает учебную дисциплину, использует для этого современные педагогические методы поддержания

Осуществляет подготовку к урокам. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы и методы обучения. Формирует у обучающихся положительные мотивы учении. Поддерживает учебную дисциплину, использует для этого современные педагогические методы поддержания

Осуществляет подготовку к урокам. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы и методы обучения. Формирует у обучающихся положительные мотивы учении. Поддерживает учебную дисциплину, использует для этого современные педагогические методы поддержания

Осуществляет подготовку к урокам. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы и методы обучения. Формирует у обучающихся положительные мотивы учении. Поддерживает учебную дисциплину, использует для этого современные педагогические методы поддержания

Осуществляет подготовку к урокам. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы и методы обучения. Формирует у обучающихся положительные мотивы учении. Поддерживает учебную дисциплину, использует для этого современные педагогические методы поддержания

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. Требования

3.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС начального, основного общего образования к преподаванию предмета. 3.2. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям

3.1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. 3.2. Проводит уроки, курсы, факультативы,

3.1. Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. 3.2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности, учащихся в школе и по месту жительства, создавать

2.1. Тьюторское сопровождение учащихся образовательной организации: 2.1.1. Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов. 2.1.2. Организация образовательной среды

3.1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. 3.2. Проводит уроки, курсы, факультативы,

3.1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию предмета. 3.2. Проводит уроки, курсы, факультативы,

Проводит уроки, разрабатывает рабочую программу по предмету, планирует учебный процесс (составляет тематические планы на четверть и рабочие на каждый урок). Использует на занятиях ИКТ: интерактивные доски, образовательные платформы, онлайн-ресурсы, демонстрационные программы. Организует

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Разработка и реализация программ учебных дисциплин. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организация, контроль и оценка учебных достижений

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Разработка и реализация программ учебных дисциплин. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организация, контроль и оценка учебных достижений

Проведение уроков, классное руководство Требования Ответственность, дисциплинированность, наличие среднего специального или высшего педагогического образования. Квалификация Педагогическое образование

Формирует универсальные учебные действия в рамках трудовой функции воспитательной деятельности. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках иностранного языка, так и во внеурочной деятельности. Развивает у детей познавательную

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на

Учитель биологи, химии. 20-часовая педагогическая неделя. Требования коммуникабельность, дисциплинированность Квалификация без квалификации