Работа дефектологом, логопедом в Ижевске — свежие вакансии

Коррекция недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. Обследование в том числе определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Проводит групповые и индивидуальные

Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудовогораспорядка, принятыми в организации. Работник обязанвыполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности. Проведение коррекционно-развивающей работы, консультативная работа с

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Проведение углублённого логопедического обследования учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Планирование направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. Проведение индивидуальных и групповых занятий

Коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающися с тяжелыми нарушениями речи Требования Коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающися с тяжелыми нарушениями речи Квалификация учитель-логопед

Основными трудовыми функциями учителя-логопеда являются: 2.1. Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования. 2.2. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений

В соответствии с должностной инструкцией Требования Добросовестность, ответственность, мобильность Квалификация Специалист

В соответствии с должностной инструкцией Требования Ответственность, добросовестность, мобильность Квалификация Специалист

согласно должностной интрукции Требования наличие справки об отсутствии судимости Квалификация педагог

На должность логопеда принимается лицо: - имеющее высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и

согласно должностной инструкции Требования ответственность, желание работать Квалификация не требуется

должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями Требования Ответственность Квалификация олигофренопедагог

должностные обязанности определяются должностными инструкциями Требования Ответсвенность Квалификация олигофренопедагог

ответственность Требования ответственность Квалификация специальное дефектологическое образование

Проведение диагностики речевых нарушений у детей с ТНР и психическими расстройствами; Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ; Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий; Ведение необходимой документации и подготовка отчетности; Консультирование родителей по

Проведение коррекционно-развивающих уроков Требования Стрессоустойчивость Квалификация учитель-логопед

планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи; применять психолого-педагогические технологии, методы и приёмы, основанные на научных принципах и подходах; организовывать взаимодействие и общение обучающихся с

организация процесса индивидуальной работы закрепленной группой учащихся, руководство им и контроль за развитием этого процесса; Требования Справка об отсутствии судимости. Предварительно звонить ответсвенному за кадры Квалификация среднее

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации реабилитационных программ. 2. Психологическое консультирование субъектов реабилитационного процесса. 3. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 4. Психологическая диагностика

уметь: проводить психологическую диагностику и профилактику; разрабатывать и внедрять развивающие и коррекционные программы; консультировать учеников, родителей и педагогов; организовывать психологическое просвещение; вести необходимую документацию (планы работы, журналы учёта, аналитические отчёты,

коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья Требования уметь: планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания с учётом особых образовательных потребностей обучающихся, применять психолого-педагогические технологии,

Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации реабилитационных программ. 2. Психологическое консультирование субъектов реабилитационного процесса. 3. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 4. Психологическая диагностика

Работа по психологическому направлению с детьми дошкольного возраста Требования Опыт работы с детьми ОВЗ Квалификация дисциплинированность, работа с детьми ОВЗ, ответственность.

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией, правилами внутреннего трудового распорядка Требования Наличие специального коррекционного педагогического образования Квалификация 3 уровень квалифицированные

Осуществляет обследование обучающихся школы, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих)по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями