Работа учителем в Димитровграде — свежие вакансии

планирование и ведение уроков (алгебра, геометрия) проверка знаний (контрольные, тесты, экзамены) ведение отчетности, в том числе электронного журнала. Педагог обязан развивать логическое мышление учеников, Проводить внеклассные мероприятия, обеспечивать безопасность во время занятий и

Обучение детей в школе. Проведение уроков русского языка и литературы. Требования Коммуникабельность. Дисциплинированность. Умение работать в команде. Знание преподаваемого предмета. Знание форм, методов и средств обучения. Знание рабочей программы. Ответственность. Квалификация Специальное

Обучение детей в школе. Проведение уроков информатики. Требования Знание предмета. Доброжелательное отношение. Работа в команде. Квалификация Специальное образование.

Обучение детей в школе. Проведение уроков математики. Требования Дисциплинированность. Коммуникабельность. Знание предмета. Квалификация Специальное образование.

Обучение младших школьников. Проведение уроков в школе. Требования Дисциплинированность. Квалификация Специальное образование.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует в разработке и

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по информатике и физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует в

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Требования Коммуникабельность,

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Требования Коммуникабельность,

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и Федеральной образовательной программы начального общего образования (ФОП НОО). Разработка и реализация рабочей программы по учебному предмету на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) и обеспечение её выполнения.

Обучение обучающихся Требования Исполнительность Квалификация Высшее образование

Обучение учащихся Требования Исполнительность, добросовестность Квалификация Высшее профессиональное, среднее профессиональноен

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по информатике и физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует в

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по информатике и физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует в

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования, разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования. Участвует в разработке и

Осуществление психологической экспертизы (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий Проведение индивидуальных и групповых консультаций по проблемам самопознания, профессионального самоопределения,

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. Применять современные образовательные

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию труда (технологии) мальчики. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения по труду,

Педагог-психолог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений. В соответствии с планом или по запросам преподавателей, классных руководителей, администрации школы изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Организация и проведение учебных занятий, разработка учебно-методических материалов, оценка знаний и навыков учащихся, а также взаимодействие с родителями и коллегами Требования В совершенстве владеть предметом (лингвистика, теория и история литературы) Квалификация 1

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение детей в школе. Проведение уроков информатики. Требования Знание предмета. Работа в команде. Квалификация Специальное образование.

Обучение детей в школе. Проведение уроков математики. Требования Дисциплинированность. Коммуникабельность. Знание предмета. Квалификация Специальное образование.

Руководство физкультурно-оздоровительной работой в ДОУ. Реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Физическое развитие . Определение задач и содержания занятий, разработка планов проведения занятий по физической культуре с учётом возраста,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. И др. Требования ВПО или СПО по направлению подготовки "Образование и педагогика", без предъявления требований к стажу работы, либо ВПО или СПО и

1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возраста обучающихся, в соответствии с образовательными программами начального, основного и среднего общего образования, ФГОС НОО, ООО и СОО. 2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному

Обучение обучающихся Требования Исполнитель, коммуникабельность Квалификация Высшее образование

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию труда (технологии) мальчики. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения по труду,

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе Федеральных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. Применять современные образовательные

Обучение и воспитание учащихся. Проведение учебных занятий. Работа с разными категориями учащихся. Помощь детям в решении индивидуальных проблем. Взаимодействие с родителями. Участие в педагогической деятельности. Повышение квалификации. Ведение документации. Требования Высшее образование или

Должностные обязанности педагога-психолога в школе включают задачи, связанные с поддержанием психологического благополучия учеников, их адаптацией в учебной среде, а также взаимодействием с учителями и родителями. Эти обязанности не ограничиваются лишь беседами с детьми они охватывают диагностику,

Обучение . Разработка и реализация программ по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ, планирование и проведение учебных занятий, анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Воспитательная деятельность . Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной

А также вакансия по Постановлению Правительства Ульяновской области №15-П от 16.01.2026 Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном

Обучение детей в школе. Проведение уроков русского языка и литературы. Требования Коммуникабельность. Дисциплинированность. Умение работать в команде. Знание преподаваемого предмета. Знание форм, методов и средств обучения. Знание рабочей программы. Саморазвитие, обучаемость. Ответственность,

Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по русскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Требования Коммуникабельность,

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его