Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них нарушения развития.
Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.
Определение приоритетных направлений в коррекционной работе с обучающимися, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции.
Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися, направленных на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций.
Консультирование педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии.
Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.
Требования
Сопровождение обучающихся с нарушениями, но обладающих выдающимися способностями в спорте или художественном творчестве.
Ведение документации совместно с другими специалистами.
Консультирование родителей в рамках обучающих занятий.