Обязанности

Диагностика: Обследование речи школьников (особенно 1-4 классов) в начале и конце учебного года для выявления нарушений, комплектование групп.
Коррекционная работа: Проведение занятий по устранению дефектов звукопроизношения, нарушений письменной речи (дисграфия, дислексия), развитию фонематического слуха и лексико-грамматического строя.
Разработка программ: Создание индивидуальных и групповых планов коррекционного обучения.
Консультирование: Помощь родителям и учителям в вопросах преодоления речевых трудностей.
Документация: Ведение речевых карт, журналов учета посещаемости, планов работы, отчетов о проделанной работе.
Профилактика: Проведение мероприятий по предупреждению нарушений речи и письма.

Требования

Должен иметь дефектологическое (логопедическое) образование или высшее педагогическое/психологическое образование с профессиональной переподготовкой.
Ключевые требования включают диагностику речевых нарушений, проведение коррекционных занятий, ведение документации по ФГОС и консультации родителей.