Методист

Обязанности

• Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы и разрабатывать предложения по повышению её эффективности. Помогать педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной деятельности, в разработке рабочих образовательных программ по дисциплинам и учебным курсам. Организовывать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов. Обобщать и принимать меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. Организовывать и координировать работу методических объединений педагогических работников, оказывать им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. Участвовать в работе по организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, аттестации педагогических работников. Обобщать и распространять информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. Организовывать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности

Требования

• Дополнительные знания и навыки, которые должен иметь методист: приоритетные направления развития образовательной системы РФ; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; федеральные образовательные программы (начального общего, основного общего, среднего общего образования); принципы дидактики, основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; система организации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении; принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов, образовательных программ; методика выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; основы работы с издательствами, систематизации методических и информационных материалов; современные педагогические технологии (продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода); основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой, браузерами, мультимедийным оборудованием; правила по охране труда и пожарной безопасности.