- Проведение логопедического обследования детей с целью выявления речевых нарушений и определения их структуры.- Комплектование групп для занятий с учётом структуры речевого дефекта и уровня развития речи.- Проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий по исправлению нарушений звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, связной речи.- Работа с детьми с ОВЗ, в том числе с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), задержкой психического развития (ЗПР), фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФН), общим недоразвитием речи (ОНР).- Разработка и реализация адаптированных образовательных программ и индивидуальных планов коррекционной работы.- Консультирование родителей (законных представителей) и педагогов по вопросам речевого развития детей, обучение приёмам коррекционной работы.- Участие в работе психолого-педагогического консилиума образовательной организации.- Ведение документации: речевых карт, протоколов обследования, журналов посещаемости, отчётов.- Оснащение и пополнение кабинета дидактическими материалами, наглядными пособиями, логопедическими играми.- Участие в родительских собраниях, педагогических советах, методических объединениях.
Требования
- Знание основ логопедии, специальной психологии и педагогики, возрастной физиологии.- Владение методами логопедической диагностики и коррекции речевых нарушений.- Знание нормативно-правовой базы в сфере образования, защиты прав детей с ОВЗ.- Владение методиками работы с детьми с ТНР, ОНР, ФФН, дизартрией, дислалией, алалией, заиканием.- Навыки работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.- Владение ПК, офисными программами, умение вести документацию.- Коммуникабельность, ответственность, тактичность, терпение, умение работать в команде.- Отсутствие ограничений на работу с детьми (отсутствие судимости).
Квалификация
Высшее профессиональное образование по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», «Логопедия», «Специальная психология» или профессиональная переподготовка по направлению «Учитель-лого