Учитель-дефектолог

Обязанности

• Обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития.
• Комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей.
• Наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований воспитанников.
• Реализовывать образовательные программы в соответствии с ФГОС дошкольного образования, соблюдать права и свободы воспитанников.
• Проводить занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и дошкольной гигиены, а также современных информационных технологий.
• Выявлять причины и степень отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей.
• Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические учреждения.

Требования

• пределять формы, методы, приемы и средства организации деятельности обучающихся с нарушениями слуха по освоению общеобразовательных программ, адаптированных для их образования, способствующих коррекции нарушений развития, социальной адаптации.
• Формулировать задачи обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с нарушениями слуха.
• Организовывать деятельность обучающихся.
• Использовать сурдопедагогические технологии применения стационарной звукоусиливающей аппаратуры коллективного и индивидуального пользования.
• Использовать ИКТ-компетенции, необходимые для планирования, реализации и оценки образовательной работы с обучающимся.

Квалификация

• высшее образование – специалитет или магистратура в области дефектологии или высшее образование – специалитет или магистратура и профессиональная переподготовка в области сурдопедагогики