Диагностика: проведение нейропсихологического обследования детей с РАС, ЗПР, СДВГ, речевыми и двигательными нарушениями; оценка внимания, памяти, мышления, пространственных представлений, саморегуляции; составление заключения и программы коррекции.
Коррекция: индивидуальные и групповые занятия по двигательной и когнитивной нейрокоррекции; развитие работоспособности, снижение утомляемости и рассеянности; формирование саморегуляции и контроля; подготовка к школе.
Использование методов сенсорной интеграции, мозжечковой стимуляции, элементов АВА и ESDM - приветствуется.
Консультирование: родителей по результатам диагностики, динамике занятий, рекомендациям для дома; разъяснение целей и методов нейропсихологического воздействия.
Консультирование педагогов и специалистов команды.
Методическая работа: ведение документации (протоколы, заключения, планы); анализ эффективности программ.
Команда: взаимодействие с логопедом-дефектологом, психологом, ABA-терапистом, сенсорным интегратором, инструктором АФК; участие в супервизиях; согласование целей.
Специфика РАС: учёт сенсорных и поведенческих особенностей; гибкость к состоянию ребёнка; ориентация на функциональные навыки; принцип не навреди .
Требования
Образование: высшее по клинической психологии, психологии или специальной психологии; профессиональная переподготовка по нейропсихологии детского возраста; курсы по сенсорной интеграции, мозжечковой стимуляции.
Опыт: от 1 года работы с детьми с РАС, ЗПР, ОВЗ, речевыми и коммуникативными нарушениями.
Знания: нейропсихология детского возраста; методы диагностики ВПФ; основы АВА, ESDM, TEACCH, сенсорной интеграции; возрастная психология.
Навыки: диагностика и коррекция в игровой форме; работа с нежелательным поведением; командное взаимодействие; ведение документации; консультирование.