В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: - разрабатывает и реализует программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования; - участвует в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществляет планирование и проведение учебных занятий; - проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - осуществляет организацию, контроля и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирует универсальных учебных действий; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); - формирует мотивацию к обучению; - осуществляет объективную оценку знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; 3.2.
В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: - осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопасной образовательной среды; - реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроке, так и во внеурочной деятельности; - ставит воспитательные цели, способствующие развитию учащихся, независимо от их способностей и характера; -определяет и принимает четкие правила поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации; - проектирует и реализует воспитательные программы; - способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); - проектирует ситуации и события, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); - помогает и поддерживает деятельность ученических органов самоуправления; - создает, поддерживает уклад, атмосфер и традиции жизни образовательной организации; - развивает у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни; - формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде; - использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.