Работа дефектологом, логопедом в Великих Лукях — свежие вакансии

Основными трудовыми функциями учителя-дефектолога является коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам

3.1. В рамках трудовой функции о рганизации специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития и нарушениями речи на разных этапах

В соответствии с должностной инструкцией Требования Дополнительных требований нет Квалификация не требуется

Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер

Осуществлять работу,направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у детей.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии,восстановлению нарушений функций.Ведение необходимой документации.Реализует образовательные программы. Требования

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у детей. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушений функций. Ведение необходимой документации. Реализует образовательные программы.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детй в процессе воспитания и обучения. Оказывает помощь детям в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.Ведет

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных