1.1. Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению ОППО и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и (или) специалистов среднего звена, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств.
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ОППО, ОП СПО с учетом программы воспитания, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных технологий, цифровых средств. Требования 1.1. Разрабатывает рабочие программы учебных
преподаватель - металлургическое производство Требования специалист в области- металлургическое производство Квалификация Высшее профессиональное или среднее профессиональное
Преподаватель физики. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин с применением дистанционных технологий и т.д. Требования коммуникабельность, дисциплинированность, знание ПК и т.д. Квалификация желательно педагогическое образование
Преподаватель информатики. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин с применением дистанционных технологий и т.д. Требования коммуникабельность, дисциплинированность знание ПК и т.д. Квалификация желательно педагогическое образование
Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов Требования Дисциплинированность, коммуникабельность, ответственность, без вредных привычек Квалификация высшее образование
Выполнение учебной работы: аудиторной и внеучебной учебной нагрузки; методической работы; научной работы; воспитательной работы. Требования Высшее образование, ученая степень доктора наук (по отраслям: экономики) Квалификация Доктор экономических наук
Выполнение учебной работы: аудиторной и внеучебной учебной нагрузки; методической работы; научной работы; воспитательной работы. Требования Высшее образование, ученая степень доктора наук (по отраслям: истории) Квалификация Доктор исторических наук
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,