Работа учителем в Элисте — свежие вакансии

Обучение и воспитание обучающихся. Требования Обучение и воспитание обучающихся Квалификация педагогическое образование

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Обучение, воспитание и развитие детей, а также организация образовательного процесса Требования Соответствие профстандарту Педагог,предоставление справки об отсутствии судимости, ответственность Квалификация Учитель начальных классов

обеспечивает уровень подготовки учащихся по математике, соответствующий требованиям ФГОС основного общего и среднего общего образования; формирует и развивает способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по родному языку и родной литературе на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) по родному языку и родной литературе

Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе в соответствии с образовательной программой школы. Разработка рабочих программ на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения. Составление тематических планов на каждый урок. Проведение

проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; -оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; -работа с электронным журналом; -взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; -организация дополнительных и

- проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; -оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; -работа с электронным журналом; -взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; -организация дополнительных и

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования Модуль Предметное обучение.Математика Требования отсутствие судимости Квалификация учитель (преподаватель) математики

Сопровождение детей с ОВЗ Требования Ответственность, терпимость, коммуникабельность. Квалификация нет

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы,

проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; работа с электронным журналом; взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; организация дополнительных и

- проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; -оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; -работа с электронным журналом; -взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; -организация дополнительных и

- проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; -оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; -работа с электронным журналом; -взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; -организация дополнительных и

- проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; -оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; -работа с электронным журналом; -взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; -организация дополнительных и

проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; работа с электронным журналом; взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; организация дополнительных и

проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; работа с электронным журналом; взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; организация дополнительных и

Учитель должен знать приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию; школьную

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2.Учитель математики обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и

обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей. разработка программ развития базовых учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ. разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учётом их психологических

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; mznmnk.obramur.ruразрабатывать и реализовывать программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ;

Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе, включая разработку педагогических материалов, заданий и тестов. осуществляетпрофессиональнуюдеятельностьвсоответствиитребованиямиФедеральныхгосударственныхобразовательныхстандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего

- проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой; -оценка успеваимости и поведения учащихся, подготовка отчетности; -работа с электронным журналом; -взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного оразовательного процесса; -организация дополнительных и

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Требования

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Квалификация высшее образование

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Требования Программы и учебники по преподаваемому предмету Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Требования Правила внутреннего распорядка Программы и учебники по преподаваемому предмету

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута

Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики требований федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС НОО). Проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием. Составление календарно-тематических планов работы по учебным предметам и внеучебной

Проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием. Разработка тематического плана работы по предмету на учебную четверть. Составление рабочего плана на каждый урок. Ведение текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся. Выставление оценок в классный журнал и дневники. Ведение

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария