Работа педагогом дополнительного образования в Донецке — свежие вакансии

Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и

Исполнение своих должностных инструкций Требования Ответственность, пунктуальность Квалификация Среднее проффесиональное образование

3.1. Руководит работой художественного (декоративно-прикладного, музыкального, хореографического и т. д.) кружка по разработанной им и утвержденной руководителем программе. 3.2. Проводит групповые и индивидуальные занятия в области соответствующего вида творчества, характерных для данного кружка, по

Психологическая диагностика детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних, признанных в случаях и в порядке, которые предусмотрены

Организовывать работу детских, кружков, творчесого объединения, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся Организовывать социокультурные мероприятия: вечера, праздники, экскурсии, поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию

Должностные обязанности педагога-психолога в школе включают задачи, связанные с поддержанием психологического благополучия учеников, их адаптацией в учебной среде, а также взаимодействием с учителями и родителями. Эти обязанности не ограничиваются лишь беседами с детьми они охватывают диагностику,

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. На 0,5 ставки. Требования Основы законодательства о правах

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создаёт условия для их реализации в различных видах творческой

1. Руководить деятельностью вокального коллектива.2. Проводить набор участников коллектива, индивидуальные и групповые занятия, репетеционную, воспитательную и образовательную работу. Требования Творческий подход к работе.▪️Ответственность и пунктуальность.▪️Коммуникабельность▪️Умение организовывать

Участвует в организации внеклассной работы. Участвует в организации работы кружков, спортивных секций и иных форм организации досуга студентов. Участвует в организации культурно-досуговой, спортивно-массовой работы в колледже. Требования специализированные навыки и знания, коммуникабельность

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; - Осуществляет подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием Требования Свободное владение музыкальным инструментом, знание возрастных особенностей детей,

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Требования Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных

изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях), создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных