Разрабатывать и реализовывать рабочую программу по технологии на основе Федеральной рабочей программы.
Планировать и проводить уроки, анализировать их эффективность.
Организовывать контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы.
Формировать у детей универсальные учебные действия и мотивацию к обучению.
Объективно оценивать знания и умения, в том числе с использованием компьютерных технологий.
Формировать навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).
Регулировать поведение учащихся, чтобы обеспечить безопасную среду на уроках.
Использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
Ставить воспитательные цели, которые способствуют развитию учеников независимо от их способностей и характера.
Контролировать соблюдение правил поведения в кабинете технологии или учебной мастерской.
Способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей.
Формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни.
Создавать психологически безопасную и комфортную среду на занятиях.
Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к творчеству и проектированию.
Осваивать и применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), чтобы адресной работать с разными контингентами учеников (одарённые дети, дети из трудных жизненных ситуаций, дети-мигранты, дети с особыми образовательными потребностями, с ограниченными возможностями здоровья и др.).
Вести учебную документацию: классный журнал, дневники, электронные формы Осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости.
Выставлять оценки.
Своевременно сдавать администрации необходимые отчётные данные.
Требования
Педагогическое образование по направлению Технология или смежным специальностям.
Опыт работы в сфере преподавания приветствуется.
Знание современных методов и инструментов работы по предмету.