заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Обязанности

• Профессиональная компетентность - своевременное и оптимальноерешение типичных профессиональных задач; нахождение нестандартных решений задач; гибкость иготовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы.Коммуникативная компетентность - эффективное взаимодействие сразличными организациями, органами власти и управления, ихпредставителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры,выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе;способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций,стимулирования партнеров к прояснению позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать ипонимать партнера), аргументации, убеждения, мотивации.Информационная компетентность - эффективное восприятие и оценкаинформации, отбор и синтез информации в соответствии с системойприоритетов; использование информационных технологий впрофессиональной деятельности, работа с различными информационнымиисточниками и ресурсами, позволяющими проектировать решениепедагогических проблем и практических задач, ведение документации наэлектронных носителях.

Требования

• Заместитель директора выполняет следующие должностные обязанности: организует текущее и перспективное планирование деятельностиобразовательного учреждения; составляет совместно с директором школы план работы на год, координирует работу педагогов, а также разработку нормативноправовой, учебной и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения; осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся; обеспечивает своевременное обобщение, составление, утверждение,представление отчетной документации (ОО-1, МЗ).осуществляет систематический контроль качества образовательного ивоспитательного процессов, объективности оценки результатовобразовательной подготовки обучающихся; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы, анализирует их форму и содержание,доводит результаты анализа до сведения педагогов и т.д.

Квалификация

• вычшая