Педагог-библиотекарь

Обязанности

• Сбор, переработка и анализ информации для решения задач, поставленных руководителем Подготовка информационно-аналитических материалов Разработка тематического плана обзорного документа, доклада Определение круга библиографических источников Подбор источников и литературы по теме обзора, доклада, аналитической справки Написание и оформление обзора, доклада, аналитической справки

Требования

• Нормативные правовые акты, нормативно-методические документы, государственные стандарты в сфере деятельности организации Источники управленческой информации, методика отбора источников информации Особенности реферирования информации, специфика оформления и составления аннотаций, рефератов, обзоров, докладов Источники информации: каталоги библиотек, журналов, поисковые системы информационно-телекоммуникационной сети Интернет, электронные базы данных Современные средства сбора, обработки, систематизации информации Функциональное назначение обзора (библиографического, реферативного, аналитического) как средства ориентации читателя в документальном или информационном потоке Правила работы с внешними носителями информации Нормативные документы, государственные стандарты в области деятельности организации Понятие и специфика библиографического, реферативного и аналитического информационного издания Справочные правовые системы Разрабатывать тематический план обзора, доклада, аналитической справки Обосновывать актуальность проблемы, которую предстоит осветить в обзоре, докладе, справке Пользоваться информационными ресурсами и систематизировать информацию по заданным критериям Правильно интерпретировать полученные данные и предоставлять их в систематизированном виде Определять круг источников и литературы, необходимых для подготовки информационно-аналитических материалов Излагать материал в логической последовательности Производить анализ и оценку изложенного материала Оформлять текст в соответствующем стиле Редактировать текст документов Формулировать выводы и рекомендации Осуществлять автоматизацию процессов сбора, хранения и выдачи информации Пользоваться устройствами автоматизированной обработки текстовой информации и фотонаборными устройствами Применять вычислительную технику и информационные технологии для экономичной и рациональной организации информационных процессов, повышения их гибкости и динамичности Производить литературно-стилистическую обработку текста, проверку логической последовательности изложения, анализа и оценки, написания выводов и рекомендаций Применять основы психологии делового общения

Квалификация

• Высшее образование