Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического здоровья детей и персонала Отделения, эмоционального благополучия, свободного и эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка в соответствии с его патологией и уровнем нервно-психического развития.
2.
Содействует охране прав личности воспитанника в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
3.
Ведёт работу по адаптации детей к социальному окружению, по предупреждению психологической перегрузки и нервно-психических срывов у детей и персонала.
4.
Оказывает помощь детям, родителям (усыновителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем, диагностирует особенности для профилактики возникновения проблемных ситуаций.
5.
Проводит психологическую диагностику при поступлении в Отделение и в эпикризные сроки.
Обследование детей в динамике, изучение особенностей детей, их склонностей, интересов, способностей для обеспечения индивидуального подхода к каждому ребёнку в работе специалистов.
6.
Определяет факторы, препятствующие развитию воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
7.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования специалистов в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
8.
Ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению.
Отражает динамику развития психологического статуса в карте развития ребёнка.
9.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников.
10.
Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
11.
Формирует психологическую культуру воспитанников, налаживает благоприятный психологический климат в воспитательных группах, организует и регулирует взаимоотношения сотрудников и взрослых с детьми.
12.
Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности специалистов.
13.
Постоянно повышает свою квалификацию и внедряет в практику современные методики.
Требования
1.
Требования к образованию и обучению: высшее образование по профилю профессиональной деятельности, рекомендуется обучение по программам повышения квалификации.
2.Требования к опыту практической работы: не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности.
3.
Особые условия допуска к работе: к работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации.
4.
Психолог должен знать: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Декларацию прав и свобод человека, Конвенцию о правах ребенка, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и подростков; основы законодательства в области охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости населения и его социальной защиты; общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию (детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику), основы дефектологии; основы психотерапии, основы сексологии, основы психогигиены; основы профориентации, профессиоведения и психологии труда; основы психодиагностики, основы психологического консультирования и психопрофилактики, методы активного обучения, методы социально-психологического тренинга общения, современные методы индивидуальной и групповой проф.консультации, методы диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка; Правила внутреннего трудового распорядка учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.
5.
Психолог должен соблюдать Конвенцию о правах ребёнка, Правила внутреннего трудового распорядка учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности, трудовое законодательство.
6.
Психолог должен: - обеспечивать конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о клиенте; - соблюдать требования профессиональной этики.