Учитель

Обязанности

• проводить уроки истории и обществознания для учащихся 5 11 классов в соответствии с расписанием и требованиями ФГОС; разрабатывать и реализовывать рабочие программы по истории и обществознанию на основе общеобразовательной программы; планировать и проводить уроки с применением современных педагогических технологий и разнообразных образовательных форматов (лекции, дискуссии, дебаты, семинары, интерактивные задания и т. д.); организовывать и проводить контрольные, проверочные и самостоятельные работы, оценивать знания учащихся; своевременно выставлять оценки в классный журнал и дневники, вести учебную документацию; готовить учащихся к государственной итоговой аттестации: ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию (разъяснять структуру экзаменов, подбирать материалы, разбирать демонстрационные варианты, проводить пробные тестирования); выявлять одарённых учеников и организовывать их подготовку к олимпиадам, конкурсам и научно‑практическим конференциям; оказывать индивидуальную помощь слабоуспевающим учащимся, давать рекомендации по освоению программы; организовывать внеурочную и проектную деятельность по предметам (исследовательские проекты, исторические кружки, тематические мероприятия и т. п.); обеспечивать безопасную образовательную среду на уроках, соблюдать правила охраны труда и техники безопасности; оснащать и поддерживать в надлежащем состоянии кабинет истории/обществознания (наглядные пособия, карты, мультимедийные материалы и т. д.); взаимодействовать с родителями по вопросам успеваемости, поведения и образовательной программы (в т. ч.
• участвовать в родительских собраниях); участвовать в педагогических советах, методических объединениях, семинарах и курсах повышения квалификации; отслеживать изменения в нормативно‑правовой базе образования и содержании учебных программ, своевременно актуализировать методические материалы; формировать у учащихся гражданскую позицию, патриотизм, уважение к культурному и историческому наследию, понимание социальных и правовых норм; соблюдать Устав школы, правила внутреннего трудового распорядка и права учащихся.

Требования

• Профессиональные знания: содержание учебных программ по истории и обществознанию для 5 11 классов; методика преподавания истории и обществознания с учётом возрастных особенностей учащихся; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и школьной гигиены; современные педагогические технологии (дифференцированное, развивающее, компетентностное обучение и т. д.); актуальные события и тенденции в исторической науке и общественных науках; основы работы с ИКТ: ПК, мультимедийным оборудованием, электронными журналами и дневниками, цифровыми образовательными ресурсами.
• Профессиональные умения: разрабатывать рабочие программы и планы уроков в соответствии с ФГОС; проводить уроки с применением разнообразных методов и технологий (дискуссии, проекты, кейс‑методы и т. п.); организовывать самостоятельную, проектную и исследовательскую деятельность учащихся; применять дифференцированный подход, в т. ч.
• работать с одарёнными учениками и учащимися с особыми образовательными потребностями; оценивать знания учащихся, использовать современные способы оценивания (в т. ч.
• электронные формы); готовить школьников к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам и конкурсам по истории и обществознанию; организовывать внеурочные мероприятия (экскурсии, конференции, тематические встречи и т. д.); выстраивать конструктивное взаимодействие с учениками, родителями и коллегами; разрешать конфликтные ситуации, применять технологии профилактики конфликтов; оказывать первую помощь, действовать при чрезвычайных ситуациях и эвакуации.
• Личные качества: ответственность и дисциплинированность; коммуникабельность и тактичность; терпение и эмпатия; способность доступно объяснять сложные темы; уважение к личности ученика, признание его достоинства; стремление к профессиональному росту и освоению новых методик.
• Дополнительные требования: отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью (ст.
• 351.1 ТК РФ); регулярное повышение квалификации (не реже 1 раза в 3 года); соблюдение этических норм и профессиональной этики педагога.

Квалификация

• соответствие занимаемой должности