-Демонстрировать знание предмета и программы обучения.
-Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность (самоанализ урока).
-Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
-Использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании; одаренных учеников; учеников, для которых русский язык не является родным; учеников с ограниченными возможностями и т.д.
-Уметь объективно оценивать знания учеников, используя разные формы и методы контроля.