учитель математики

Обязанности

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.

Требования

• Высшее образование по направлению Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету (например, Математика, Математическое образование ).
• Глубокие знания математики, включая основы математической теории, перспективные направления развития дисциплины.
• Умение разрабатывать рабочие программы на основе ФГОС, планировать и проводить учебные занятия, объективно оценивать знания учащихся.
• Способность мотивировать учеников, развивать у них интерес к предмету, формировать логическое и критическое мышление.

Квалификация

• Требования не предъявляются