Инструктор по физической культуре

Обязанности

• Занятость 0,75 ставки .
• 1.
• трудовая функция организации активного отдыха воспитанников.
• 2.
• Трудовая функция организации работы кружков и спортивных секций.
• 3.
• Трудовая функция планирования, организации и проведения образовательной работы по физической культуре с воспитанниками.
• 4.
• Трудовая функция методической и консультационной помощи педагогам ДОУ, родителям (законным представителям) воспитанников .
• 5.
• Анализирует возникшие проблемы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, результаты физкультурно-оздоровительной работы, перспективные возможности дошкольного образовательного учреждения в области физкультурно-оздоровительной деятельности .
• 6.
• Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, у которых имеются отклонения в состоянии здоровья, наблюдается слабая физическая подготовка.
• 7.
• Способствует формированию у детей основ здорового образа жизни, принимает участие в сохранении и укреплении здоровья воспитанников, их физическому развитию на всех этапах дошкольного развития.
• 8.
• Проводит мониторинг физического развития и физической подготовленности детей и по результатам его составляет перспективные планы физкультурных занятий отдельно для каждой возрастной группы, осуществляет индивидуальную работу с детьми.
• 9.
• Проводит обучающую работу среди воспитателей ДОУ по вопросам физического воспитания: помогает в организации двигательной активности детей, правильном распределении физических нагрузок; разрабатывает комплексы утренних гимнастик; составляет планы непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию на свежем воздухе, оказывает помощь в организации и периодически осуществляет контроль их проведения.
• 10.
• Постоянно заботится о соблюдении санитарно-гигиенических норм и состоянии помещения для занятий физической культурой.
• Осуществляет контроль ежедневной обработки спортивного инвентаря и матов с использованием мыльно-содового раствора, а также проветривание спортивного, гимнастического залов после каждого занятия в течение не менее 10 минут.
• 11.
• Наблюдает за состоянием здоровья воспитанников и контролирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в детском саду с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.
• 12.
• Соблюдает отношение времени, затраченного на непосредственное выполнение физических упражнений к общему времени занятия физической культурой, которое должно составлять не менее 70%.
• 14.
• Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений по корректировке стратегии развития дошкольного образовательного учреждения, последствия запланированной физкультурно-оздоровительной работы.

Требования

• Основы законодательства Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта Приоритетные направления развития образовательной системы, адаптивной физической культуры и спорта Теоретические основы организации методической работы по адаптивной физической культуре и спорту Принципы дидактики Принципы систематизации методических и информационных материалов Содержание фонда учебных пособий Общие и частные технологии преподавания в области адаптивной физической культуры и спорта Социально-биологические основы адаптивной физической культуры и спорта Способы оформления и представления методических материалов Методики выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов физкультурной и тренировочной работы в области адаптивной физкультуры и спорта Методы оценки и способы повышения уровня компетентности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре Методы установления контакта с тренерами-преподавателями, другими работниками Методы консультирования, проведения мастер-классов, круглых столов, семинаров Принципы организации и содержания работы методических объединений специалистов в области физкультуры и спорта Основы работы с издательствами Этические нормы в области спорта Основы менеджмента, руководства подчиненными Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения Осуществлять эффективные коммуникации с подчиненными и делегировать полномочия Составлять планы развития профессиональных компетенций специалистов образовательной организации, организации спортивной подготовки и других организаций, осуществляющих деятельность в области адаптивной физической культуры и спорта Планировать издания учебных пособий, методических материалов Владеть принципами систематизации методических и информационных материалов Владеть навыками использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения Осуществлять эффективные коммуникации Владеть современными педагогическими технологиями продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентного подхода в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья (включая инвалидов) всех возрастных и нозологических групп Владеть навыками организации и проведения мастер-классов, круглых столов, семинаров Владеть навыками организации и проведения консультирования Владеть приемами оценки компетентности тренерско-преподавательского состава, инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре Владеть способами и приемами повышения компетентности инструкторов-методистов по адаптивной физической культуре, тренеров-преподавателей по адаптивной физической культуре Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи

Квалификация

• не требуется