Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Обязанности

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования; планирование занятий; формирование универсальных учебных действий; реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формировние гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни; выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития; освоение и применение психолого-педагогических технологий ( в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью; оказание адресной помощи воспитанникам; взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума; разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка; организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; участие в планировании и корректировке образовательных программ (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста; участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Требования

• Умение работать в команде, стрессоустойчивость

Квалификация

• высшее педагогическое (дошкольное) образование