Учитель-дефектолог

Обязанности

• Основные должностные обязанности: ✅ Проведение психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ (ЗПР, ТНР, РАС и др.) с использованием утвержденных методик и диагностических карт.✅ Разработка, согласование с ПМПк и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ.✅ Организация и проведение фронтальных, подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий в соответствии с расписанием и ИПР/ИОМ воспитанника.✅ Ведение обязательной педагогической документации: журналы учета занятий, карты динамического наблюдения, отчеты о результативности коррекционной работы, внесение данных в электронные образовательные журналы.✅ Участие в работе Педагогического медико-психологического консилиума (ПМПк) ДОУ: подготовка аналитических справок, участие в проектировании образовательных маршрутов, корректировка программ сопровождения.✅ Методическое сопровождение воспитателей и специалистов ДОУ по вопросам организации инклюзивной среды и реализации АООП.✅ Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ; проведение индивидуальных и групповых консультаций, родительских собраний.✅ Взаимодействие с учителем-логопедом, педагогом-психологом, тьютором, медицинским работником и администрацией ДОУ в рамках комплексного сопровождения воспитанника.✅ Соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологических норм (СанПиН 2.4.3648-20) и правил этики профессиональной деятельности.✅ Обеспечение конфиденциальности персональных данных и результатов диагностики воспитанников в соответствии с ФЗ-152 О персональных данных .✅ Систематическое повышение квалификации, участие в методических объединениях, педагогических советах и муниципальных профессиональных конкурсах/семинарах.

Требования

• Учитель-дефектолог (дошкольное образование) ✅ Образование: высшее или среднее профессиональное по направлению Дефектология, Специальное (дефектологическое) образование (квалификация: учитель-дефектолог).✅ Допуск к работе: действующая аккредитация/диплом установленного образца, отсутствие ограничений по медпоказаниям.✅ Опыт: приветствуется опыт работы с детьми с ОВЗ (ЗПР, ТНР, РАС) от 1 года; выпускникам без опыта методическое сопровождение.✅ Знания: ФГОС ДО, порядок организации инклюзивного образования, процедуры ПМПК, СанПиН 2.4.3648-20, основы детской психологии и логопедии.✅ Навыки: ведение педагогической документации, работа в электронном журнале, коммуникабельность, умение взаимодействовать с родителями и командой специалистов.✅ Личные качества: ответственность, эмпатия, стрессоустойчивость, нацеленность на результат.

Квалификация

• соответствие