В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: 1.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; 2.
участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ; 3.
планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками; 4.
формирует мотивацию к обучению 5.
дает объективную оценку знаний воспитанников .
В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности: 1.
регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; 2.
реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; 3.
устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; 4.
вырабатывает четкие правила поведения воспитанников в соответствии с правилами внутреннего распорядка ДОУ; 5.
развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни; 6.
оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
В рамках трудовой функции развивающей деятельности: 1.
выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития; 2.
осваивает и применяет психолого-педагогические технологии 3 взаимодействует с другими специалистами ДОУ 4.
совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей; 5.
планирует и организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другие мероприятия.
В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования: 1.
участвует в разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО; 2.
участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУ; 3.
организовывает и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы 4.
формирует психологическую готовность к школьному обучению; и пр.
Требования
Воспитатель ДОУ должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации без предъявления требований к стажу работы.